在成都市實驗小學(xué)，有這樣一支球隊，用五年的時間，從最開始因為純粹的興趣愛好而集結(jié)，到現(xiàn)在代表實小參加各個賽季的全國賽事屢獲豐碩成果。他們用事實證明，五年，“棒”，確也非凡。
2022年10月21日，在成都市實驗小學(xué)國際會議室，實小棒球隊的大人粉絲們(李蓓校長、夏英書記、劉曉虹副校長、何國強副校長、張紅梅副校長)為棒球隊的同學(xué)們頒發(fā)2022年全國青少年軟式棒壘球比賽的獎杯和獎狀，并對實小棒球隊2022-2023賽季的發(fā)展進行了規(guī)劃。看著洋溢在球員們臉上由內(nèi)而外驕傲的笑容，這是專屬于校隊的責任與自信，也是這所百年學(xué)校用五年時間，期望在集體運動中帶給孩子們的光。
如今，這一支紅色棒球隊光芒閃耀，成為了很多實小孩子心向往之的地方，越來越多的孩子渴望加入，披上這一身紅色“戰(zhàn)袍”。棒球隊在實小“火”了，那么，除了球隊戰(zhàn)績，更重要的是我們在創(chuàng)造著什么？
用非傳統(tǒng)的方式創(chuàng)造一支球隊
五年前，成都市實驗小學(xué)棒球隊以興趣隊的方式在中、高年級成立。棒球隊成立的初衷，來自于一群高年級同學(xué)對壓力的釋放，他們想要尋找是否能創(chuàng)造一個集體運動團隊，幫助他們?nèi)p壓。為什么會選擇棒球呢？
因為“Never give up！”是刻在每位棒球運動員心中的堅韌，是運動中的“Grit Education(堅韌教育)”。世界上排名最好的棒球隊在一個賽季中大概有63%的勝率，這意味著即使最強大的一支球隊，也會在37%的時間里，帶著挫敗感回家。全世界喜歡棒球的人被這項運動深深吸引，是因為棒球運動推崇著一種品質(zhì)：將失敗置之度外，竭盡全力在當下。棒球反映的是“生活”，教會了每一個人如何去對待順境和逆境。
五年前棒球隊的成立，不是去找到每個年級體能最好的球員，而是找到想要用一個集體運動學(xué)會“Never give up！”的球員。這是成都市實驗小學(xué)第一次以非傳統(tǒng)的方式創(chuàng)造一支球隊，學(xué)校從一開始更關(guān)注的是：球隊對球員性格養(yǎng)成的影響，球隊對球員困境的照顧，球隊如何成為球員在校園里突破自我的優(yōu)選之地？這樣的開始，也成就了2022年全國青少年軟式棒壘球比賽U10手套組冠軍——成都市實驗小學(xué)響尾蛇棒球紅隊，一支看起來瘦弱最不當打卻最堅韌的球隊。
用非體育的方式發(fā)展一支球隊
成都市實驗小學(xué)棒球隊的管理者是課程中心，一個以多元探究為主的課程研發(fā)部門。一支體育代表隊由課程中心管理，使其從球隊的基因里，就帶上了課程研發(fā)的烙印。球隊管理者一直以“永續(xù)優(yōu)化”的方式，不斷地更新迭代實小棒球隊的訓(xùn)練課程，逐步形成了“3大能力+10項核心指標培養(yǎng)”的棒球訓(xùn)練課程體系，將球員的運動能力、社交能力和認知能力形成三力合一的穩(wěn)固培養(yǎng)模式。
秉承“童年在一支球隊成長”的愿景，支持每一位球員熱愛運動，在一項集體運動中，探索更好的自己，成長為4S球員——Smile(自信樂觀)、Strong(健康靈動)、Smart(好學(xué)智慧)、Simple(人人參與)。
棒球和很多運動不太一樣，球場上有兩個關(guān)鍵角色，拿著球的投手和拿著球棒的擊球手。投手投球，擊球手揮棒，在球落地之前，雙方球員完成各自的一系列規(guī)定動作，它更像接力跑，是由一個個彼此獨立的球員分開完成的。一個環(huán)節(jié)完成，交給下一個環(huán)節(jié)，就像建一座吊橋，一個環(huán)節(jié)塌了，整座橋就垮了。
理解了棒球的規(guī)則，要發(fā)展一支優(yōu)秀的棒球隊，就需要確保在棒球比賽的各個角色里，找到最合適的球員，成為球隊的內(nèi)外場，成為投手、捕手、游擊手、外野手等等。因此，棒球隊堅持每學(xué)期三次測試，從奔跑能力、投球能力、防守能力、擊球的準確度和擊球力度五項指標評估球員的價值，用精確的數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析每個球員的特色，幫助他們找到自己擅長的位置。一旦球員離開或是受傷，就可以從球員的數(shù)據(jù)庫中，找到一個各項指標都相當?shù)娜藖淼竭@個位置。同時，在球隊的訓(xùn)練中，也可以根據(jù)球員的特色發(fā)展其獨有的特點。
在五年的發(fā)展中，棒球課程已經(jīng)形成了四種訓(xùn)練課型：常規(guī)訓(xùn)練課、專項技能課、體適能訓(xùn)練課和比賽課，在保證球員的體能持續(xù)提高的前提下，堅持棒球常規(guī)訓(xùn)練，并配合專項技能課支持不同位置的球員能力發(fā)展，最后利用每月一次的比賽課回望一個月的訓(xùn)練成長，復(fù)盤球隊與自己。
實小棒球隊的領(lǐng)隊是成都市實驗小學(xué)一位有著10年+語文教學(xué)和班主任工作的教師，一位非體育人管理一支球隊，就自然而然有了跨界和創(chuàng)新的化學(xué)反應(yīng)。球員會說，棒球隊就是一個新型班級，領(lǐng)隊就是這個新型班級的班主任，把來自不同班級的球員變成一個團結(jié)信賴的團隊，把合適的教練分配到不同的球隊，幫助不同的球員找到自己的球隊定位和個人發(fā)展規(guī)劃，讓穩(wěn)定的球隊產(chǎn)生優(yōu)秀的團隊化學(xué)反應(yīng)(team chemistry)，激發(fā)棒球隊更強的戰(zhàn)斗力。
用非單一的方式壯大一支球隊
棒球是一項集體運動，需要找到團隊化學(xué)反應(yīng)的方程式。棒球隊五年的發(fā)展經(jīng)驗，告訴我們要用非單一的方式去壯大一支球隊，簡單來說，就是在棒球隊，不僅僅要學(xué)習(xí)棒球，還要學(xué)習(xí)生活和探索世界。
棒球隊經(jīng)常會組織一些孩子氣的活動，比如夏天的水棒球運動會，四季的綠道騎行，每年iSTART兒童藝術(shù)展的策展項目，還有常常在棒球場突然降臨的卡通人物、好玩游戲。這些看起來幼稚的活動，可以讓球員更有精力，保持活力，讓人更快樂地融入團隊，進入刻苦的訓(xùn)練之中。
在棒球隊有很多儀式感的行為，比如每支球隊都有自己的慶祝和加油方式。一場棒球賽下來，此起彼伏、花樣百出的加油順口溜和肢體慶祝方式，會創(chuàng)造一種“咱們是自己人”的情感聯(lián)結(jié)，幫助球隊化解壓力，更專注于當下的比賽，內(nèi)心也因為球員的支持變得更有力量。
在棒球隊有很多溝通機會，比如每場球賽結(jié)束，球隊都會圍坐在一起進行“集體訓(xùn)話”，夸獎這場比賽中積極的行為、球隊的突破點，真誠地指出球隊的改進點。如果你是棒球隊的粉絲，你常常會感慨，棒球隊的球員們都是超級演說家，球隊常態(tài)化的語言交流，讓他們更容易準備表達自己的情緒、困境和進步，用語言和微表情進行同齡人的溝通，讓想法學(xué)會被接納。
用慶祝的方式記錄一支球隊
今年暑假，實小棒球隊去貴州興義參加2022年全國青少年軟式棒壘球比賽，李蓓校長專程驅(qū)車數(shù)小時在比賽前來到營地，帶著可愛的禮物，用慶祝參與比賽的方式鼓勵每一位即將為學(xué)校拼搏的球員。被欣賞，被看見，被鼓勵，是一支球隊持續(xù)的成長動力。
今年10月，球員們經(jīng)歷了暑假重新回到學(xué)校，迎來一場盛大的頒獎儀式，用慶祝的方式記錄一支球隊過去一年的成長，并蓄力向前。到現(xiàn)在為止，學(xué)校已經(jīng)擁有五支棒球戰(zhàn)隊，他們是——好奇人隊、天火隊、蛟龍隊、響尾蛇紅隊、響尾蛇藍隊，感謝他們堅持認真訓(xùn)練，帶著熱愛，為學(xué)校、為球隊全力以赴，奔跑，揮棒，攔截……
新的一年，帶著熱愛，向著長期的目標，堅持自己的激情，即便歷經(jīng)失敗，依然堅持不懈地努力下去。（賴波）
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