近日，《教育科學論壇》副編輯張澤科老師到成都高新區(qū)芳草小學南區(qū)，走進林文紅·王曉燕綜合實踐特色工作室，為工作室負責的高新區(qū)聯(lián)合項目《兒童參與的大綜合實踐活動課程研究》做指導。
張老師針對聯(lián)合項目《兒童參與的大綜合實踐活動課程研究》開題會的專家意見，為課題組一一進行具體指導。首先為了更為準確表達課題研究的初衷和方向，張老師建議改為“兒童本位的區(qū)域性綜合實踐活動課程研究”，不僅如此，張老師還指導課題組對課題的研究目標和研究內容逐步細化，明確現(xiàn)階段具體的操作，重點在“兒童本位”和“區(qū)域性綜合實踐活動課程”兩個方面進行查新，在這兩個方面深耕下去，加大力度重點突破。
接著，張老師引領大家站在區(qū)域的角度，通過區(qū)域統(tǒng)整、研究支撐、專家引領和學科融合的方式建構區(qū)域性綜合實踐活動課程體系。
最后，作為高新區(qū)第一個也是現(xiàn)階段唯一一個綜合實踐活動名師工作室，張老師為工作室的發(fā)展提出了詳細的建議。在張老師的指導下，聯(lián)合項目《兒童參與的大綜合實踐活動課程研究》以及所依托的林文紅·王曉燕綜合實踐名師工作室一定會踔厲奮發(fā)，篤行致遠，一起向未來。（彭魯湘 通訊員 王德珍）
芳草小學南區(qū),專家引領明方向,綜合實踐篤前行
