為進一步落實《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》的理念，促進教師專業(yè)能力提升，提高學科教學質量。10月11日，全國優(yōu)秀教研員、成都市教育科學研究院羅良建老師受邀走進崇州市七一實驗小學，為崇州市語文教研員、骨干教師開展了一場語文單元整體教學的培訓活動。本次活動采用線上學習和線下學習相結合的形式進行。
在當天的講座中，羅良建老師從大單元教學的研究、大單元教學如何設計、大單元教學設計案例點評三個方面對教材的編寫背景和意義進行了系統(tǒng)、深入的講解。三個方面層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，既有單元整體教學時，高屋建瓴的思想指導;還有培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)具體有效的實施建議。
與此同時，羅良建老師還從單元整體教學在“雙減”意見指導下的意義、單元整體教學的版塊設計展開講述，以五年級上冊第四單元為例結合大量的教學實例，對現(xiàn)行統(tǒng)編教材中的重點、難點以及一線教師在教學過程中關注的熱點話題進行了詳細的解析，提出了行之有效的教學建議，并鼓勵老師們積極學習最新的教學理念，抓好識字寫字教學，重視課外閱讀積累，提高口語表達和寫作效果，全面提升學生的語文素養(yǎng)。
專業(yè)的引領，詳實的案例，可視化的呈現(xiàn)，讓此次學習之旅收獲豐碩。老師們都感覺對“單元整體教學設計”有了更深刻的認識，紛紛表示會把本次講座內容內化于心，外化于行，在教學中不斷進行探索和改進，用實際行動落實新課標要求，提高學科教學質量。（黃小林）
崇州市七一實驗小學,培訓
