為了加強(qiáng)教師的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高，2022年10月19日，成都市玉林小學(xué)開展了語文學(xué)科“云講堂”評(píng)課議課活動(dòng)，全體語文教師到場，學(xué)校分管副校長、分管主任全程參與。
首先，老師們集體觀摩了一堂“云講堂”提供的由張敏華老師執(zhí)教的部編教材二年級(jí)上冊課文《狐假虎威》。張老師以豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，向大家呈現(xiàn)了一堂妙趣橫生的示范課，這堂課給老師們留下了深刻的印象。
課后，在教導(dǎo)處主任黃柯的主持下，組內(nèi)展開了熱烈的評(píng)課議課活動(dòng)。
候雅凝老師提到，張老師的這堂課課堂容量很大，但課堂節(jié)奏感把握得很好。涂晨老師認(rèn)為，張老師在本課中借助關(guān)鍵詞提示引導(dǎo)，抓住狐貍和老虎的不同表現(xiàn)，通過演繹的方式來把握故事的內(nèi)容，從而讓孩子們更加了解“狐假虎威”一詞。潘振智老師指出，張老師在這節(jié)課中緊扣板書，借助板書幫助孩子梳理清楚了故事的脈絡(luò)，讓學(xué)生更好地理解了課文。符道嘉老師認(rèn)為，張老師的課堂教學(xué)主題集中，以老虎的變化以及狐貍的行騙過程為主線引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)課文。喬祺老師提到，張老師在課堂上非常重視學(xué)生的朗讀，用各種形式的朗讀帶動(dòng)學(xué)生思考，讓學(xué)生的思維時(shí)刻活躍在課堂上，這樣的課堂效率更高。
教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。老師們敞開自我，各抒己見，探索多種途徑的教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，既學(xué)習(xí)了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出了課堂中存在的問題以及改進(jìn)意見。此次活動(dòng)有效促進(jìn)了學(xué)校教師特別是青年教師聽評(píng)課的能力提升和課堂教學(xué)研究的深入開展，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。（賴波 通訊員 劉玲 胡嘉敏）
玉林小學(xué),評(píng)課議課
