為進(jìn)一步深化班級(jí)文化內(nèi)涵，營造主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)的班級(jí)文化，讓班級(jí)文化帶動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。2022年10月20日，成都市玉林小學(xué)開展了“打造班級(jí)文化 創(chuàng)建最美教室”班主任教研會(huì)。全校班主任到場(chǎng)，分管副校長(zhǎng)、德育主任全程參與。
班主任教研現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議由大隊(duì)部鄧芳老師主持，她指出，班主任應(yīng)該建設(shè)出“有情、有愛、有序”的班集體。兩位有經(jīng)驗(yàn)的班主任給大家做了班級(jí)建設(shè)主題分享。
李曉黎老師做班級(jí)建設(shè)主題分享
李承軍老師做班級(jí)建設(shè)主題分享
德育主任何文帶領(lǐng)各位班主任共同學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的班務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)墻報(bào)、課桌椅、圖書角、衛(wèi)生角等空間環(huán)境進(jìn)行規(guī)范要求，給予充分指導(dǎo)。希望班主任樹立嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)明的工作作風(fēng)，推動(dòng)班主任工作盡快見實(shí)效，出成效。
何文老師強(qiáng)調(diào)班級(jí)文化建設(shè)的要求
最后，德育副校長(zhǎng)滿澤洪對(duì)班主任工作例會(huì)提出“三個(gè)帶著”，帶著案例來研討，帶著問題來研究，帶著成就感來喜悅。要從成功、失敗、值得研究的案例中討論出有價(jià)值的問題，并研究解決。接著還提出，要建設(shè)和諧幸福的校園，每一位老師都是德育工作者，校園安全要做到時(shí)刻有監(jiān)管、有記錄、有效果、有反饋。
德育副校長(zhǎng)滿澤洪講話
班主任老師認(rèn)真聽會(huì)做筆記
讓班級(jí)充滿活力、充滿積極進(jìn)取、健康向上的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一位學(xué)生溫暖的家，是每一個(gè)班主任的努力方向。玉林小學(xué)全體班主任一同打造美麗教室，建設(shè)班級(jí)文化，讓孩子們?cè)谟袗鄣募w中更加自信陽光地成長(zhǎng)。（賴波 通訊員 喬祺 魏欣）
玉林小學(xué),打造班級(jí)文化,創(chuàng)建最美教室
