2022年10月13日下午，黃水幼兒園教育集團(tuán)2022年(第6次)研修活動(dòng)在雙流區(qū)金橋幼兒園社區(qū)分園如期舉行，黃水幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園京師幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園一加分園、豐樂(lè)幼兒園睿恩分園、九江幼兒園大井分園、豐樂(lè)幼兒園美語(yǔ)分園、金橋分園、金灣分園等七所幼兒園園長(zhǎng)、保教管理人員參與了本次活動(dòng)。活動(dòng)圍繞專(zhuān)題分享、班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、分組研討等環(huán)節(jié)有序開(kāi)展。
入園簽到
疫情防控，人人有責(zé)，按照疫情防控工作相關(guān)要求，參會(huì)教師嚴(yán)格履行社區(qū)分園防疫工作流程，認(rèn)真登記簽字后，有序進(jìn)入園區(qū)。
專(zhuān)題分享
活動(dòng)開(kāi)始，金橋幼兒園社區(qū)分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)田沙為大家?guī)?lái)了《經(jīng)驗(yàn)共分享 交流同成長(zhǎng)》的專(zhuān)題分享。田園長(zhǎng)在分享中指出：自從去年加入黃水幼兒園教育集團(tuán)以來(lái)，在代成麗園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的黃水幼兒園團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下，社區(qū)分園的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作取得了很大進(jìn)步和改變。接著，田沙園長(zhǎng)深入分析園內(nèi)問(wèn)題，聚焦實(shí)際，從深挖班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐探索、初嘗成果等方面介紹了分園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的工作進(jìn)展和初步成果。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩
隨后，社區(qū)分園教師帶領(lǐng)李丹主任及園長(zhǎng)、老師們走進(jìn)小、中、大各班級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩不同年齡段班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班教師針對(duì)本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題、墻飾內(nèi)容、典型案例等進(jìn)行介紹交流，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，時(shí)常駐足觀看、討論、交流，感嘆幼兒的創(chuàng)意表達(dá)。
小組研討
觀摩結(jié)束后，園長(zhǎng)、教師們?cè)俅渭�，就本次觀摩班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的收獲及思考進(jìn)行了分享和交流。大家暢所欲言，總結(jié)了社區(qū)分園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了自己新的思考，在交流中碰撞出新思路。
專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)
活動(dòng)最后，黃水幼兒園李丹老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。她從園所變化、教師變化、幼兒園變化三個(gè)方面總結(jié)了社區(qū)分園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面取得的進(jìn)步；同時(shí)，李老師特別強(qiáng)調(diào)在課程的開(kāi)展中一定要慢下來(lái)，管理層一定要根據(jù)老師的創(chuàng)生課程能力及幼兒自然發(fā)展規(guī)律去把握課程方向；最后，李老師還對(duì)班級(jí)環(huán)創(chuàng)實(shí)操中很多細(xì)節(jié)工作給予了非常中肯的意見(jiàn)和建議，與會(huì)園長(zhǎng)、教師受益匪淺。
教研促成長(zhǎng)，此次班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)教研活動(dòng)，是黃水幼兒園教育集團(tuán)又一次相互交流、共同成長(zhǎng)的契機(jī)，老師們通過(guò)分享、觀摩、討論、思考，靜下心來(lái)頭腦風(fēng)暴，收獲滿滿。通過(guò)本次活動(dòng)，各園所園長(zhǎng)、老師們也更加明白環(huán)境對(duì)幼兒的影響是潛移默化且持久深遠(yuǎn)的，作為兒童生活、游戲、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是日常生活中的重要組成部分，創(chuàng)設(shè)適宜兒童發(fā)展的班級(jí)環(huán)境是大家為之奮斗的長(zhǎng)久目標(biāo)，相信在黃水幼兒園教育集團(tuán)的帶領(lǐng)下，各園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面定有新的突破與收獲。（江蕾）
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