新手教師是教師團隊中的新生力量，為進一步提高新教師組織集體教學活動的能力，為創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的學習平臺，為其搭建一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺，2022年10月9日，成都市雙流區(qū)實驗第一幼兒園開展了新教師亮相課展示活動。
本次參加展示的新教師們對于就職后的第一次公開“亮相”格外重視，他們虛心請教老教師、精心設計教學活動、認真?zhèn)湔n�；顒又�，新教師們能勇于突破自我，大膽創(chuàng)新教學形式，結(jié)合自身專業(yè)及教學風格，以生動有趣的語言、夸張豐富的表情激起幼兒的學習興趣。
張肖肖老師——語言活動《水果歌》
周瑩老師——語言活動《小藍和小黃》
楊霄老師——科學活動《動物城破案》
吳悅月老師——藝術活動《舞動的蒲公英》
余進老師——藝術活動《幫鯊魚寶寶穿新衣》
盧靜雯老師——語言活動《小熊不刷牙》
李雪嘉老師——藝術活動《好玩的小船折紙》
交流、研討是知識保持鮮活的法寶�；顒咏Y(jié)束后，全體教師一同進行了評課、研討。首先，由每位授課教師先對自己的課進行自我評價，反思活動中的不足之處。接著，其他教師根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每堂教學活動進行評價分析。通過評課，教師們能相互發(fā)現(xiàn)教學活動中存在的優(yōu)點與不足，大家提出寶貴的意見和建議有助于教師進一步提升和發(fā)展。
最后，李家嫻老師對新教師提出殷切的希望：要進一步思考活動目標與環(huán)節(jié)設計的一致性、兼顧集體與個體的發(fā)展、把握幼兒原有經(jīng)驗與活動挑戰(zhàn)點的關系、多維度提升師幼互動的有效性等。此次亮相課展示活動，幫助新教師進一步明確自身的優(yōu)勢與不足，要不斷提升教育教學能力，扎實自我的專業(yè)基礎。
教師的成長并不是一蹴而就，更需要不斷地積累和努力，此次公開課活動不僅為教師們搭建了一個實踐教學理念、展示自我的舞臺，也營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，更是給幼兒創(chuàng)設了一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，讓更多的幼兒“想說、敢說、喜歡說”。
今后雙流區(qū)實驗第一幼兒園將繼續(xù)開展形式多樣的教育活動，提升教師綜合素養(yǎng)，為園所的堅實發(fā)展奠定基礎，展現(xiàn)幼兒教師求真務實、積極向上的精神風貌！（江蕾）
新教師亮相展風采,雙流實驗一幼,教師,未來可期
