為加強廣東省特殊教育教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀卓越的特殊教育骨干力量，由嶺南師范學院承辦的“2022廣東省特殊教育學校骨干教師示范培訓”項目在美麗的南粵城市湛江如期舉行。培訓采用線下與線上相結(jié)合的方式，全省共計100名特教骨干教師參加。
10月14日上午，受主辦方邀請，成都市劉小龍名校長工作室領(lǐng)銜人、成都市特級校長、成華區(qū)特殊教育學校書記、校長劉小龍應(yīng)邀為全體學員在線開展了《立德樹人理念下特教學校班本德育課程建設(shè)思考和認識》的專題講座。
報告圍繞厘清立德樹人、特殊兒童、班本德育課程三個概念，闡述黨和國家對中小學德育要求和班本德育課程建設(shè)等三個方面進行專題培訓。并詳細從班本德育課程理念、課程目標、課程組織、課程內(nèi)容、課程載體、實施原則、評價標準等方面進行了闡述、交流和探討。
報告中，劉校長以成華特校頂層設(shè)計為例。從辦學理念、辦學使命、教育理念、育人目標、隊伍目標、學校精神、辦學定位等方面。重點對成華特校“模擬小城市空間體驗文化”創(chuàng)建做了詳細的解讀分享交流，讓學員從大德育觀的角度，更加透徹地認識了解特教學校班本德育課程的理念思想和實踐做法。
嶺南師院教育科學研究項目負責人盧祖琴老師、深圳市龍崗特殊教育學校武偉老師、梅州市興寧特殊教育學校陳俏萍老師高度評價了劉校長的講座，專題報告在參培訓教師中產(chǎn)生了強烈的共鳴與反響。（孫林馨）
成都市劉小龍名校長工作室領(lǐng)銜人,南粵骨干教師,暢談特殊教育
