為切實(shí)幫助新進(jìn)教師更好傳承延秀精神，有效解決新進(jìn)教師教育教學(xué)中存在的困惑，加快促進(jìn)新進(jìn)教師的成長，早日譜寫出教學(xué)樂章。2022年10月13日下午，彭州市延秀小學(xué)新教師教育教學(xué)懇談會(huì)在隆興校區(qū)多功能室如期舉行。
懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。“規(guī)矩”對(duì)學(xué)校工作而言，就是學(xué)校的規(guī)章制度。會(huì)議伊始馬主任向全體新進(jìn)教師宣讀了《彭州市教育系統(tǒng)編外專業(yè)技能人員管理辦法》和延秀小學(xué)相關(guān)管理制度，馬主任就德、能、勤、績、廉和創(chuàng)新工作等方面進(jìn)行了講解。希望全體新青年教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，不斷努力提升自己，做一個(gè)有紀(jì)律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的好老師。
遙愛云木秀，初疑路不同
接著，各學(xué)科老師的代表收集了本學(xué)科新進(jìn)老師們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到的困惑。語文老師在作業(yè)布置方面，存在疑慮;音樂老師強(qiáng)調(diào)了想要聽課但是時(shí)間不夠的問題;科學(xué)、體育老師都提出了孩子們上課有注意力不集中的問題;英語老師說到了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的問題;心理學(xué)科的老師希望學(xué)校幫忙廣泛宣傳心理咨詢室。
安知清流轉(zhuǎn)，忽與前山通
面對(duì)老師們的問題，延秀小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真傾聽，及時(shí)找到辦法幫助老師們解決問題。
何燕主任首先針對(duì)語文教學(xué)中出現(xiàn)的疑惑向老師們提出了解決辦法：老師們們應(yīng)該多利用師徒結(jié)對(duì)的力量，多渠道的提升自己。語文作業(yè)的形式可以盡量的豐富化，除了寫一寫，還可以背一背、畫一畫。
楊良舉主任針對(duì)綜合學(xué)科，向老師們說明了要多向資深老師學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，嚴(yán)格要求自己，注意師德師風(fēng)的建設(shè)，在專業(yè)上不停的彌補(bǔ)、提升自己。
黃強(qiáng)主任更是進(jìn)一步的要求，老師們要有進(jìn)步的意識(shí)，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。強(qiáng)調(diào)教師們和家長溝通的時(shí)候要注意換位思考，盡全力得到家長的配合和支持。
周俊副校長針對(duì)信息技術(shù)學(xué)科向大家解釋了信息技術(shù)教材是循環(huán)利用的，系統(tǒng)設(shè)備需要老師自己學(xué)會(huì)使用，樹立好老師的個(gè)人的威信。
馬洪敏主任針對(duì)科學(xué)學(xué)科器材不足的問題，建議老師們要學(xué)會(huì)自己制作，利用好自己的時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，才能在面對(duì)學(xué)生提出稀奇古怪的問題時(shí)，正確引導(dǎo)。
曾成蓉主任針對(duì)英語學(xué)科，首先表揚(yáng)了英語老師們，英語老師活力四射，上課生動(dòng)有趣，針對(duì)英語老師提出的如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，希望該校英語老師多從精神上給孩子們刺激，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的重要性。
王小波主任針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科提出的困惑，耐心解答，希望老師們注意調(diào)整好自己的狀態(tài)，提醒老師們要以與家長共同努力的狀態(tài)來與家長溝通。
最后，高雪霞校長對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。希望老師們一定要研讀好課標(biāo)，組織好課堂教學(xué)，備好教材的同時(shí)，還要備好學(xué)生、學(xué)情以及備好我們的課堂。高校長指出，未來延秀小學(xué)要進(jìn)一步優(yōu)化老師的培養(yǎng)機(jī)制，以一流的師資隊(duì)伍，開發(fā)出一流的課程，用一流的視角培養(yǎng)和吸引一流的學(xué)生。隨著延秀教學(xué)規(guī)模日益的壯大，老師們一定要面向未來，共同的聚焦于教育變革，構(gòu)建新型評(píng)價(jià)體系，以進(jìn)取的姿態(tài)，務(wù)實(shí)的作風(fēng)不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
欲窮千里目，更上一層樓
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在攀登教育教學(xué)這座大山時(shí)，延秀小學(xué)這次的懇談會(huì)，架起了老師們成長的云梯。“深耕教研謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)創(chuàng)未來”，今天教師們集聚一堂，共解心中之疑惑，共謀自身之發(fā)展，共繪教育之藍(lán)圖，共為學(xué)生終身發(fā)展奠基礎(chǔ)，共同用心傳承延秀精神， 用愛譜寫教育人生，定能早日鑄就新的輝煌。(賴波 通訊員 楊蘭 王蕓蕓 趙志田 時(shí)松洋)
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