近日，成都市勝西小學語文部青年學習小組在李嵐主任和丁璐部長的帶領下，開展了新學期第一次教研會，以啟新，以蓄能，以明方向。
青年教師齊聚研討
回望 有聲
回首而望，青年教師的暑期是充實的、豐盈的。2022年4月21日，《義務教育課程標準(2022年版)》正式發(fā)布。暑期，青年教師便常常與這本“藍皮書”為友為伴，初讀、再讀、研讀，收獲對于“新課標”的初理解；亦借助專家講座、區(qū)級教研互學互研，學前瞻視角、習參照策略、觀鮮活案例，深入理解“新課標”所蘊含的教學思想和方法。線上教學期間，勝西小學青年教師更是勇擔重任，分年級設計、定制云上教學方案，實在與創(chuàng)新并舉，趣味與深度齊飛，精彩紛呈。青年教師居假而不閑，蓄能只為新學期厚積薄發(fā)。
暑期青年教師研習新課標
循道 生長
在勝西小學，青年教師如何成長？語文部為每一位青年教師提供了多緯度、多層次、多平臺的成長機會。又如何循道前行？丁璐部長為全體青年教師分享了教學生長“密碼”：要堅持研讀“新課標”，更新教學理念、明確教學方向；要堅守“課比天大”，精心備好每一堂課，立于課堂能做到胸中有成竹、心中有底氣；要堅持教研下潛，觀課、獻課、反思、更新，敢于創(chuàng)新實踐、敢于突破自我、敢于打破禁錮；也要堅定地去看見學生，尊重每一個孩子的個性化思考和表達……如是前行，每一位青年便能如愿成就“雙減”背景下科學且藝術、高效且高質的語文課堂。
學無止境，行以致遠——丁璐部長分享生長“密碼”
青年教師認真學習中
沉浸 至善
青年教師的不斷生長是教育至善至美的狀態(tài)。對此，“李嵐名師工作室”領銜人、教師發(fā)展中心主任李嵐老師寄語全體青年教師：青年正當時，每一位老師不僅要成為學習者，更要成為善學者；要去大膽求教，突破自身局限，發(fā)現學習的價值和意義，獲得勢如破竹的生長力和生命力，最終成長為教得好語文、寫得了論文、做得了研究的全能型教師。在勝西小學，青年教師如是生長，亦能撥開云霧繚繞，看見教育中的日月星辰，美在其中。
李嵐主任寄語
新學期，勝西小學語文教師從新出發(fā)，從心出發(fā)，一起去追尋、去生長，在教育的世界遇見更遼闊的自己。（賴波 通訊員 張燕霞 馮靜）
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