課程標準是國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質量要求，為教師的教學提供了根本的依據(jù)。為深入貫徹《義務教育英語課程標準(2022年版)》，將課標理念轉化為教學實踐，解決新課標的落地實施問題，2022年10月10日，大邑縣北街小學全體英語教師參加了由大邑縣小學教研室召開的全縣“英語教研工作例會暨新課標解讀培訓活動”線上會議，此次會議由大邑縣小學英語教研員楊潔老師主持。
明確新部署
首先，楊潔老師對全縣小學英語教學工作做出安排，梳理了本期工作的重點內容，明確了各學校的教研方向，介紹了即將開展的市縣級各類教材培訓、作業(yè)設計研討交流以及命題設置比賽等一系列活動，并提出促進教師專業(yè)化成長的要求。
聚焦新課標
接著，楊潔老師就《義務教育英語課程標準(2022年版)》做了深入淺出地解讀。楊潔老師指明新課標在育人導向、課程結構、學業(yè)質量標準等方面的變化，強調老師們要根據(jù)新課標的要求，發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領作用；在教學過程中須關注主題、語篇、語言知識、文化知識以及學生的語言技能和學習策略；以單元主題為引領，整合課程資源；踐行學思結合、用創(chuàng)為本的英語學習活動觀；注重“教-學-評”一體化設計。楊潔老師結合教材，舉例說明，全面細致地講解新課標的具體實施策略，讓大家更深層次地領悟了新課標的核心理念和具體要求。
聚力新征程
會后，大邑縣北街小學英語組的老師們在教研組長王曉琴老師的組織下共研共思，對新課標的解讀發(fā)表了自己的思考與見解。老師們堅持立德樹人的根本宗旨，表示今后將在“英語核心素養(yǎng)”的視野下優(yōu)化教學目標，助力學生思維生長，提升課堂質效，打磨作業(yè)質量。相信在新課標的指引下，通過老師們的凝心聚力，大邑縣北街小學的英語教學將在培養(yǎng)學生語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等方面有新的突破。
心有所向，奮力前行。大邑縣北街小學英語組的全體老師將在學中思，思中悟，悟中行，在教學實踐中落實新課標理念，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，讓英語學習成為一場曼妙的旅行。（張紅）
研讀新課標,大邑縣北街小學,英語教師,線上培訓
