“教育大計，教師為先”，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校更需要高素質(zhì)的師資隊伍作為支撐。“師徒結(jié)對”能夠充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，促進青年教師的專業(yè)成長，是提高學(xué)校教師隊伍整體教學(xué)水平、提升學(xué)校育人質(zhì)量的有效途徑。
2022年10月9日下午，成都市清波小學(xué)嚴格落實疫情防控具體要求，嚴控參會人數(shù)，舉行“薪火相傳 研學(xué)共進”青藍結(jié)對暨教學(xué)研究日啟動儀式。
第一篇章：成果匯報，彰顯實效
回顧歷程，激勵前行
2021年，學(xué)校有10余對師徒順利結(jié)對，在這一年的教育教學(xué)中，師徒們聚焦“雙減”，立德樹人，針對學(xué)情，深耕課堂，相互鼓勵，共研共學(xué)，共同在專業(yè)上獲得了較大的提升。屏幕上一張張生動鮮活的圖片展現(xiàn)了每一組師徒相互聽課、共同研課的畫面，堅定的眼神與投入的狀態(tài)傳達著師徒對教育的情懷，對專業(yè)的追求。
教學(xué)匯報，彰顯成果
什么樣的研究最具實效性？什么樣的方式最能促進新教師的盡快成長？學(xué)校師徒們化教學(xué)問題為研究小專題，深入教學(xué)實踐，務(wù)實教學(xué)研究。數(shù)學(xué)組的黃月與易婷老師以“小專題匯報+教學(xué)課例”的形式直觀呈現(xiàn)了師徒結(jié)對的常態(tài)教學(xué)研究工作。
黃月老師以《研讀新課標(biāo)引領(lǐng)新課堂》為主題做交流
易婷老師執(zhí)教二年級教學(xué)課例《有多少塊糖》
經(jīng)驗分享，傳承創(chuàng)新
“業(yè)精于勤，荒于嬉”，清波小學(xué)的老師們將教學(xué)理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實踐有效結(jié)合起來，從研究教師如何教到研究學(xué)生如何學(xué)，從研究學(xué)生學(xué)什么到研究學(xué)生怎么學(xué)，一步一個腳印，將師徒結(jié)對工作扎扎實實地開展起來。
英語組和語文組中的師徒代表黃曉璐和王銀華老師、李忻宸和董志嘉老師，就師徒結(jié)對一年以來的專業(yè)成長與感想收獲，一一作了分享。正是有了師傅們真誠的傳、幫、帶，徒弟們對教育教學(xué)的傳承與探索才更加穩(wěn)健。
第二篇章：師徒結(jié)對，筑夢未來
不以規(guī)矩，不成方圓
學(xué)校為本學(xué)期新入職的五位青年教師選派了優(yōu)秀的骨干教師作為導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快適應(yīng)教師角色，并提高教育教學(xué)專業(yè)水平。
教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)測中心陳義主任鄭重地宣讀了學(xué)校師徒結(jié)對工作要求，明確“指導(dǎo)教師與青年教師”的具體職責(zé)與目標(biāo)要求，并預(yù)祝老師們在師徒結(jié)對的過程中既能圓滿完成既定的目標(biāo)任務(wù)，又能成為知心朋友。
王鑫副校長宣讀了“師徒結(jié)對名單”。五對師徒，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、體育、心理學(xué)科，朝氣蓬勃的師徒們，為學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展注入了生機與活力。
簽訂協(xié)議，攜手前行
五組師徒邁步上臺，在結(jié)對協(xié)議書上鄭重簽字。老師們簽下的不僅是一份協(xié)議，更是一份沉甸甸的責(zé)任，將會在今后的教育教學(xué)實踐中認真履行這份莊嚴的承諾；他們簽下的不僅是一份承諾，更是一種信念，隨著“雙減”工作的深入推進，各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”的頒布與實施，各學(xué)科教學(xué)研究前景廣闊，師徒們將深入課標(biāo)學(xué)習(xí)，踐行“雙減”工作，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)真實的問題，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研究、再實踐、再反思，解決教學(xué)真問題，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基。
頒發(fā)聘書，寄予厚望
劉莉副校長與陳斌倫副校長為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書，對指導(dǎo)教師寄予厚望，并希望青年教師在導(dǎo)師們的關(guān)心、幫助與指導(dǎo)下如雨后春筍般茁壯成長。
獻禮鞠躬，表達敬意
五位青年教師向師傅獻上鮮花，并深深鞠躬。不僅表達了對導(dǎo)師的無限敬意和答謝，而且也表明了自己認真學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念。
發(fā)表感言，至真至誠
指導(dǎo)教師羅婕與青年教師董文倩代表此次結(jié)對老師發(fā)言。羅老師的講話道出了所有指導(dǎo)教師的心聲，愿意為新教師的快速成長盡心盡力；董老師的發(fā)言，表達了對學(xué)校和指導(dǎo)教師的感激，傳達了盡快成長的渴望與做好本職工作的決心。
第三篇章：方向引領(lǐng)，務(wù)本求實
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”譚小明校長從“教師應(yīng)有敬畏之心、謙卑之心、反思之心與務(wù)本之心”談起，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”責(zé)任，而且對新教師的快速成長提出了殷切的希望。同時，譚校長鼓勵青年教師要以師為范，敢于實踐，傳承創(chuàng)新，強化反思，不斷提升自己的專業(yè)水平，從合格教師盡快成長為骨干教師。
“師徒結(jié)對薪火傳，研學(xué)共進筑未來。”清波小學(xué)青藍結(jié)對儀式暨教學(xué)研究日啟動儀式在老師們幸福的微笑與熱烈的掌聲中落下帷幕。
老師們將懷揣教育夢想，深耕課堂教學(xué)，務(wù)實校本研修，肩并肩，心連心，向著明亮那方，砥礪奮進，爭取再創(chuàng)佳績。（江蕾 通訊員 王鑫 徐俊宇）
清波小學(xué),青藍教師,薪火相傳,研學(xué)共進
