“教育大計,教師為先”,優(yōu)質(zhì)的學(xué)校更需要高素質(zhì)的師資隊伍作為支撐。“師徒結(jié)對”能夠充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,促進青年教師的專業(yè)成長,是提高學(xué)校教師隊伍整體教學(xué)水平、提升學(xué)校育人質(zhì)量的有效途徑。
2022年10月9日下午,成都市清波小學(xué)嚴(yán)格落實疫情防控具體要求,嚴(yán)控參會人數(shù),舉行“薪火相傳 研學(xué)共進”青藍(lán)結(jié)對暨教學(xué)研究日啟動儀式。
第一篇章:成果匯報,彰顯實效
回顧歷程,激勵前行
2021年,學(xué)校有10余對師徒順利結(jié)對,在這一年的教育教學(xué)中,師徒們聚焦“雙減”,立德樹人,針對學(xué)情,深耕課堂,相互鼓勵,共研共學(xué),共同在專業(yè)上獲得了較大的提升。屏幕上一張張生動鮮活的圖片展現(xiàn)了每一組師徒相互聽課、共同研課的畫面,堅定的眼神與投入的狀態(tài)傳達(dá)著師徒對教育的情懷,對專業(yè)的追求。
教學(xué)匯報,彰顯成果
什么樣的研究最具實效性?什么樣的方式最能促進新教師的盡快成長?學(xué)校師徒們化教學(xué)問題為研究小專題,深入教學(xué)實踐,務(wù)實教學(xué)研究。數(shù)學(xué)組的黃月與易婷老師以“小專題匯報+教學(xué)課例”的形式直觀呈現(xiàn)了師徒結(jié)對的常態(tài)教學(xué)研究工作。
黃月老師以《研讀新課標(biāo)引領(lǐng)新課堂》為主題做交流
易婷老師執(zhí)教二年級教學(xué)課例《有多少塊糖》
經(jīng)驗分享,傳承創(chuàng)新
“業(yè)精于勤,荒于嬉”,清波小學(xué)的老師們將教學(xué)理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實踐有效結(jié)合起來,從研究教師如何教到研究學(xué)生如何學(xué),從研究學(xué)生學(xué)什么到研究學(xué)生怎么學(xué),一步一個腳印,將師徒結(jié)對工作扎扎實實地開展起來。
英語組和語文組中的師徒代表黃曉璐和王銀華老師、李忻宸和董志嘉老師,就師徒結(jié)對一年以來的專業(yè)成長與感想收獲,一一作了分享。正是有了師傅們真誠的傳、幫、帶,徒弟們對教育教學(xué)的傳承與探索才更加穩(wěn)健。
第二篇章:師徒結(jié)對,筑夢未來
不以規(guī)矩,不成方圓
學(xué)校為本學(xué)期新入職的五位青年教師選派了優(yōu)秀的骨干教師作為導(dǎo)師,以指導(dǎo)、幫助他們盡快適應(yīng)教師角色,并提高教育教學(xué)專業(yè)水平。
教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)測中心陳義主任鄭重地宣讀了學(xué)校師徒結(jié)對工作要求,明確“指導(dǎo)教師與青年教師”的具體職責(zé)與目標(biāo)要求,并預(yù)祝老師們在師徒結(jié)對的過程中既能圓滿完成既定的目標(biāo)任務(wù),又能成為知心朋友。
王鑫副校長宣讀了“師徒結(jié)對名單”。五對師徒,涵蓋語文、數(shù)學(xué)、體育、心理學(xué)科,朝氣蓬勃的師徒們,為學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展注入了生機與活力。
簽訂協(xié)議,攜手前行
五組師徒邁步上臺,在結(jié)對協(xié)議書上鄭重簽字。老師們簽下的不僅是一份協(xié)議,更是一份沉甸甸的責(zé)任,將會在今后的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行這份莊嚴(yán)的承諾;他們簽下的不僅是一份承諾,更是一種信念,隨著“雙減”工作的深入推進,各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”的頒布與實施,各學(xué)科教學(xué)研究前景廣闊,師徒們將深入課標(biāo)學(xué)習(xí),踐行“雙減”工作,從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)真實的問題,通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研究、再實踐、再反思,解決教學(xué)真問題,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基。
頒發(fā)聘書,寄予厚望
劉莉副校長與陳斌倫副校長為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書,對指導(dǎo)教師寄予厚望,并希望青年教師在導(dǎo)師們的關(guān)心、幫助與指導(dǎo)下如雨后春筍般茁壯成長。
獻禮鞠躬,表達(dá)敬意
五位青年教師向師傅獻上鮮花,并深深鞠躬。不僅表達(dá)了對導(dǎo)師的無限敬意和答謝,而且也表明了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念。
發(fā)表感言,至真至誠
指導(dǎo)教師羅婕與青年教師董文倩代表此次結(jié)對老師發(fā)言。羅老師的講話道出了所有指導(dǎo)教師的心聲,愿意為新教師的快速成長盡心盡力;董老師的發(fā)言,表達(dá)了對學(xué)校和指導(dǎo)教師的感激,傳達(dá)了盡快成長的渴望與做好本職工作的決心。
第三篇章:方向引領(lǐng),務(wù)本求實
“師者,傳道授業(yè)解惑也。”譚小明校長從“教師應(yīng)有敬畏之心、謙卑之心、反思之心與務(wù)本之心”談起,不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”責(zé)任,而且對新教師的快速成長提出了殷切的希望。同時,譚校長鼓勵青年教師要以師為范,敢于實踐,傳承創(chuàng)新,強化反思,不斷提升自己的專業(yè)水平,從合格教師盡快成長為骨干教師。
“師徒結(jié)對薪火傳,研學(xué)共進筑未來。”清波小學(xué)青藍(lán)結(jié)對儀式暨教學(xué)研究日啟動儀式在老師們幸福的微笑與熱烈的掌聲中落下帷幕。
老師們將懷揣教育夢想,深耕課堂教學(xué),務(wù)實校本研修,肩并肩,心連心,向著明亮那方,砥礪奮進,爭取再創(chuàng)佳績。(江蕾 通訊員 王鑫 徐俊宇)
清波小學(xué),青藍(lán)教師,薪火相傳,研學(xué)共進