秋雨后，暑熱收，風(fēng)漸涼，桂子飄香報初秋。四川省教科院附屬實驗小學(xué)英語組再次起航，征戰(zhàn)新學(xué)期的果實。開學(xué)伊始，英語組以高效、高標(biāo)、高質(zhì)為目標(biāo)，共開展6次組內(nèi)教研，積極參與區(qū)內(nèi)教研2次。集個人之力，聚眾人智慧，英語組展開全面的教研大練兵。
敢于引領(lǐng)
探索教育前沿，爭做新起點風(fēng)向標(biāo)
2022年9月28日，省教科院附小英語組尚恩多老師在四川省教育科學(xué)研究院舉辦的《新課標(biāo)小學(xué)英語“預(yù)備級”課例展示及實踐分享》省級網(wǎng)絡(luò)教研活動中，向全省21個市(州)9307名教師及教研員呈現(xiàn)了一節(jié)“預(yù)備級”課堂教學(xué)示范課，課堂中充分體現(xiàn)了預(yù)備級的視、聽、說、看、演，利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。課堂有趣，學(xué)生參與度高，一展附小教師風(fēng)采，獲得教研員一致好評。
一次驚艷的亮相離不開群策群力。英語組老師深入研讀新課標(biāo)，共創(chuàng)課堂，共生課堂，力求將省教科院附小英語組多次打磨后最精彩的課堂呈現(xiàn)給全川一線英語教師。
課例體現(xiàn)了“高興趣、低難度、跨文化”的教學(xué)理念，幫助各市(州)小學(xué)英語教師更好地理解新課標(biāo)中“預(yù)備級”的要求，對如何開展小學(xué)英語“預(yù)備級”教學(xué)起到了很好的指引作用。
情智共生
聚焦大單元教材解讀，凝聚學(xué)習(xí)共同體智慧
為提升小學(xué)英語教師深度解讀教材、整合單元目標(biāo)等專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，落實并提升“雙減”下作業(yè)設(shè)計水平，2022年9月14日，高新區(qū)舉辦新課標(biāo)視域下的單元整體教材解讀和作業(yè)設(shè)計比賽，省教科院附小英語組進行為期一周的備戰(zhàn)。
組內(nèi)群策群力，深入研討，對三年級上冊Unit3進行大單元解讀和課時設(shè)計。最終以“Food Education at Our School ——‘食’在附小，‘育’人無聲”為單元主題，關(guān)鍵問題鏈“食之有味，食之有序，食之取舍，食之有節(jié)，食之有道，食之有禮”為課時子主題， 呈現(xiàn)了極具附小特色的英語課程。
啟向未來
豐實英語課程群，初探國際理解教育
2022年9月29日，省教科院附小英語組李哲、向宇秋、譚丹犁老師作為國際理解教育種子教師，參與高新區(qū)教育發(fā)展中心舉辦的國際理解教育課程第三次研討活動。學(xué)校英語組作為高新區(qū)國際英語教育種子教師發(fā)展學(xué)校，在區(qū)內(nèi)研討中呈現(xiàn)三個精彩的國際理解課例。
李哲老師以《英國友人的川味之旅》為課例進行說課，深入探討“和而不同，求同存異”的飲食習(xí)慣。向宇秋老師帶來的《Happy Holidays》課例對比了中外節(jié)日文化差異，也讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化開始走出國門，向世界展示其獨特的魅力。譚丹犁老師帶來的《童言萌語“川劇與歌劇”》課程，融合美術(shù)、音樂、體育和信息技術(shù)，在學(xué)科融合基礎(chǔ)上，弘揚中華傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)民族自信。
三位老師的課程風(fēng)格自成一格，別出心裁，得到了北京師范大學(xué)國際理解與比較教育研究院副院長滕珺教授、高新區(qū)國際理解教研員周旋律老師的一致好評。
教研是對教師內(nèi)心深處教書育人最真實的喚醒。省教科院附小一直倡導(dǎo)著培養(yǎng)具有中國精神的未來創(chuàng)造者，英語組也在此路上不斷深耕，這個“未來創(chuàng)造者”，也一定是具有國際理解力的中國人。一個團隊、一個人，具備這美好的愿景，就充滿了使命與責(zé)任，做好“預(yù)備”的扎實姿勢，走向真正的自覺引領(lǐng)。
新的學(xué)期，省教科院附小英語組將繼續(xù)以高效、高標(biāo)、高質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)思并重，踔厲奮發(fā)，聚焦新課標(biāo)，踐行新理念，賦能新課堂。（江蕾 通訊員 黃藝婕 李哲）
“英”勇無前,省教科院附小,英語組,共赴一場教研“盛宴”
