《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的學習是通過實際操作、親身體驗，去模仿、感知、探究的。在做中學、玩中學、生活中學，不斷積累經(jīng)驗，逐步建構(gòu)自己的理解與認識。”因此，在幼兒園教學中，游戲是幼兒最基本的活動，而教玩具是游戲的重要支持，發(fā)揮著重大的教育功能。
為積極落實《天府新區(qū)第九屆幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展評活動》文件精神，助推教師專業(yè)發(fā)展，提供師師之間相互學習和交流的機會，2022年9月下旬，天府新區(qū)興隆幼兒園開展了教師教玩具評比活動。
廢舊、普通的材料，通過手指的魔法變換出新的神奇的作品。她們通過親身演示、實際操作，將每件自制教玩具的教育功能展現(xiàn)淋漓盡致，每件作品都是指尖智慧的呈現(xiàn)。
教玩具除了具有創(chuàng)新性、教育性、科學性、趣味性，是否安全、耐用也很重要。老師們開始對每個教玩具進行探索與考驗。
幼兒是教玩具的直接使用者，教玩具是幼兒最好的“教科書”。本次活動，師幼共同參與評比，真真正正體現(xiàn)了“落腳兒童、看見兒童、心懷兒童”的教育理念。
本次活動，興幼教師利用身邊的物品資源積極創(chuàng)新和創(chuàng)作，由保教辦、全體教師和興幼娃娃一起采用投票的方式參評，最終評出一、二、三等獎。此次評選活動以教師發(fā)展為本，真正意義在于以評促教、以評提質(zhì)，調(diào)動興幼教師的創(chuàng)作熱情，促進專業(yè)化提升。（黃小林）
