良好行為、學習習慣的養(yǎng)成是一年級學生德育工作的重點。每年，成都市玉林中學附屬小學(以下簡稱：玉林中學附小)都會以“禮”作為一年級孩子的第一課，通過新生課程教會孩子們各項校園文明禮儀，幫助他們從身心、生活、社會、學習等方面快速適應(yīng)小學生活，實現(xiàn)小學生身份的轉(zhuǎn)變。今年，玉林中學附小新生萌芽課程有了升級版，時間更長，內(nèi)容更豐富，孩子們經(jīng)過兩周的專項訓練，十五節(jié)課程的學習，發(fā)生了翻天覆地的變化。9月30日，玉林中學附小“我是小學生啦”新生萌芽課程迎來了結(jié)業(yè)典禮，孩子們通過比賽的方式將學習成果進行了展示。
校園秀場賽禮儀，學習成果看得見
“坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手……”比賽中，老師們的各種口令清晰簡潔，師生配合默契，課堂禮儀的完美呈現(xiàn)讓整堂課的效果達到極致；課后，孩子們排列整齊，有序到操場排隊參加結(jié)業(yè)典禮，集合禮儀在這個過程中得到充分展現(xiàn)；游園打卡環(huán)節(jié)，孩子們找到功能室、保安亭等各種點位，展示了良好的校園公共場所禮儀。
孩子良好學習行為習慣的養(yǎng)成離不開老師們的努力�！缎W入學適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》出臺后，玉林中學附小老師們認真思考，自編《入學課程》一書，圖文并茂地讓學生理解各種校園禮儀，并在一年級新生到校注冊時發(fā)放給孩子們，讓孩子們在暑假里就提前預(yù)習小學生校園文明禮儀，爭取早日成為合格的“玉娃娃”。
學無止境，一路有“禮”
結(jié)業(yè)典禮上，凌乾川校長首先祝賀孩子們順利地完成了學習任務(wù)，并希望孩子們在今后的學習生活中相互督促，鞏固好良好的學習行為習慣，讓好的習慣成為自己一輩子的財富。
師生用舞蹈表演、琵琶演奏表達對一年級孩子們學有所成的喜悅，觀看過程中，孩子們注意秩序、不大聲喧嘩，表現(xiàn)出良好的觀看禮儀。對老師這兩周來的辛勤付出，孩子們行鞠躬禮，表達對老師的感恩。最后，凌校長為表現(xiàn)優(yōu)秀的班級頒獎。
新生萌芽課程幫助孩子們順利地從他律走向自律。接下來，玉林中學附小將在課堂中繼續(xù)強化孩子們的校園文明禮儀，讓孩子們在今后的學習生活中穩(wěn)步前行。（李林 周鈺 郭霞）
玉林中學附小,新生萌芽課程
