2022年9月30日，崇州市中山小學綜合科召開了教研工作會，全體綜合科教師參與了此次會議。
會上，主管綜合科教學的高冬梅主席先小結了上期綜合科教學，肯定了成績，指出了不足。隨后高主席布置了本期教研活動，要求老師認真學習2022年版課程標準，要對課程性質、課程理念、課程目標(核心素養(yǎng)、總目標、學段目標)、課程主要內容了然于胸；并認真完成上級教育部門安排的各項培訓和上交資料的任務；總體規(guī)劃，在12月中旬完成教學內容；由張麗婭老師展示一節(jié)踐行新課標示范課；教研教改在落實新課標的基礎上，圍繞《基于“雙減”背景下農村小學學科融合型作業(yè)設計的策略研究》進行。
接下來，高主席帶領老師們學習了2022年版課程標準中的前言部分，通過學習，老師們明確了育人指導思想：聚焦中國學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，引導學生明確人生發(fā)展方向，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
最后，張進副校長講話。他強調了學習2022年版課程標準的重要性，他指出：只有認真學習了課程標準，才能弄明白四個問題“為什么要教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”，才能改變教學方式、轉變教學理念、提高教學質量、達成育人目標。
本次教研活動，老師們明確了育人方向和教研任務。大家表示，將認真學習，不斷創(chuàng)新實踐，爭取把育人藍圖變?yōu)楝F實，為實現中華民族偉大復興作出更大貢獻。（黃小林 通訊員 熊慶雪 王艷）
明確育人方向,中山小學,綜合科教研工作會
