為更好地落實“雙減”政策，不斷提高課堂教學質量，促進教師的專業(yè)成長。9月27日，崇州市七一實驗小學特邀成都市雙流區(qū)教育科學研究院、四川省小語會副秘書長付建勇觀摩指導語文學科課堂教學，并與全體語文教師進行一次面對面的指導和培訓。
當天，付建勇老師全程觀摩了由六年級四班張利老師執(zhí)教的《自然環(huán)境描寫的妙用》。
課堂上，張利老師生動形象、富有感染力的教學語言，營造出師生互動、生生互動的平等、和諧的教學氛圍，引領著學生進入文本語言所描述的情境中去，激發(fā)了學生的學習興趣，并鼓勵學生們在以后的習作中也可以學習自然環(huán)境描寫的妙用，從而使文章更加出彩。
課后，付建勇對執(zhí)教老師張利精心的教學設計表示肯定，同時提出了更高的要求，指出討論議題的擬定應有可議性，便于學生思考和討論，要對學生學情進行深入地分析，設計符合學生認知范圍內的問題以及如何搭建教學支架的方法等方面的意見和建議。
在隨后開展的講座中，付建勇運用多媒體，以“群文閱讀 再出發(fā)”為主題，圍繞“什么是群文閱讀”“為什么要進行群文閱讀”“群文閱讀與單篇閱讀的區(qū)別”“群文閱讀的發(fā)展趨勢”四方面開展了群文閱讀專題講座。付建勇深入淺出的講解為在場的老師們指明方向，解答了老師們對群文閱讀教學中的疑惑并進行了實例分析。
本次培訓結束后，老師們都表示受益匪淺，并對于如何開展群文閱讀教學有了明確的努力方向。相信只要不斷學習、勇于探索，七一實小的老師們一定能在“學·教”改革的路上穩(wěn)步前行。（黃小林）
如何搭建教學支架,七一實小,名師引領
