教學工作是學校的中心工作，而教研組工作是學校校本研修工作的重要載體和內(nèi)容，統(tǒng)領(lǐng)著學校教師的教學與研究，與學校教學質(zhì)量有著重要的聯(lián)系。為了更好地開展本學期教研工作，推動各教研組良性發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，成都市溫江區(qū)實驗學校(成中醫(yī)附小)于9月27日下午召開了本學期第一次教研組長工作會。本次會議由課程與質(zhì)量發(fā)展中心副主任陳玲主持，羅建勇校長、何靜副校長等行政領(lǐng)導和全體教研組長參加了會議。
會議首先，教學副校長何靜作了題為《教研組長底氣足，卓雅大廈砥柱穩(wěn)》的發(fā)言。她表達了對教研組長工作的肯定與鼓勵，并提出觀課、議課如何提質(zhì)增效“九問”，促進教研組長思考如何有效觀課、議課及關(guān)注團隊教師成長。她還勉勵教研組長樹立“五個觀”：1.大局觀——教研組形成學習共同體；2.學習觀——定目標，明方向，為自己的成長和團隊的發(fā)展做出合理規(guī)劃；3.質(zhì)量觀——形成高效的課堂，實施精準的教學；4.統(tǒng)籌觀——統(tǒng)籌思考，合理安排；5.辯證觀——辯證看待，關(guān)注成長。
接著，課程與質(zhì)量發(fā)展中心主任張偉對本學期教學工作做了具體部署：第一，夯實教學常規(guī)。重點做好教研管理、候課管理、備課管理、聽課管理等常規(guī)工作。第二，開展豐富的教學活動。重點做好以賽促培、作業(yè)展評、社團活動、師徒結(jié)對、教師培訓等教學活動。
隨后，教師與改革發(fā)展中心主任王成奎對本學期科研工作進行了部署，提出新教師要關(guān)注學校一系列培訓活動，各子課題研究工作要有序推進，注重整理收集研究過程資料，梳理總結(jié)研究成果，并將研究成果在教學實踐中驗證，去發(fā)現(xiàn)改進課堂教學的新策略，提升教學質(zhì)量；同時，鼓勵教師積極參與課題研究、撰寫研究論文和研究報告，物化成果后將成果進一步推廣與運用，提升教育科研工作的實效。
最后，羅建勇校長作總結(jié)發(fā)言。羅校長指出：夯實教學常規(guī)是基礎(chǔ)，做實教學活動是保證，抓好教師培訓是根本，扎實教育科研是領(lǐng)航。他殷切叮囑各教研組長夯實以下“基礎(chǔ)”：做好課前微型教研，最實用；做好草根校本教研，最管用；做好“單分雙合”教研，集眾人之智，取他山之石可以攻玉；抓好小組子課題研究，取有源之水，助高位成長。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”此次教研組長工作會明確了新學期教學工作的重點和目標，對本學期教學工作起到了重要的指導作用。今后，各教研組將求真務實、創(chuàng)新敢為、扎實有效開展教研活動，提升學校教育教學質(zhì)量，促進教師不斷成長，卓于心、卓于行、卓于未來。（張紅 通訊員 王梅吉 康治菡）
溫江區(qū)實驗學校,教研團隊共聚力,卓雅教育穩(wěn)根基
