良好的開端是成功的一半。為了讓一年級學生盡快適應新角色，幫助他們認識集體、認識學校，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，近日，成都教科院附屬學校(西區(qū))一年級的老師們與學生在云端相聚，為學生開展適應性教育活動，幫助孩子們順利度過入學適應期，完成從幼兒到小學生的角色轉(zhuǎn)換。
篇章一：生活適應(調(diào)整作息)
篇章二：身心適應(我愛學校)
篇章三：集體適應(我愛班級)
篇章四：學習適應(我愛學習)
“云”中守望，共“課”時艱。適應環(huán)境和轉(zhuǎn)變角色是適應教育中非常重要的一部分，幫助學生了解行為規(guī)范，認同小學生身份，激發(fā)他們對校園生活的向往，是老師們一直在努力的方向。希望成都教科院附屬學校(西區(qū))一年級的“小鹿”們能盡快適應新的人生階段，在老師們的悉心教導下，沐浴陽光，茁壯成長，早日成長為一名向真、向上、向善、向美的學子。（李永 通訊員 馮燕 易陽）
成都教科院附屬學校（西區(qū)）,入學適應性教育
