秋雨，悄然無息地飄落著，不溫不火，悠閑自在。正如同學(xué)們，雖因疫情，云端相見，但不急不慢，感知生活。
居家的平淡中，需要糖，為生活增加一點(diǎn)甜蜜。有人說：詩，是生活的糖。成都天府中學(xué)附屬小學(xué)約你一起來品詩。這些詩來源于孩子們自己的眼睛，自己的感悟。
天府中學(xué)附屬小學(xué)“天習(xí)課程”體系中每學(xué)期都有整班推進(jìn)的書籍共讀活動(dòng)。本學(xué)期，二年級(jí)語文的共讀書籍《向著明亮那方》從線上教學(xué)開始的那天就開啟了，孩子們每日一讀，在云端相互鼓勵(lì)，并用自己的觀察仿寫著自己的詩歌。
每個(gè)孩子都是天生的詩人，細(xì)膩純真的語言、天馬行空的想象，寫出了他們真實(shí)的內(nèi)心。大人習(xí)以為常的世界，在孩子的眼里是什么樣子的呢？一起靜下心來，感受這童真童趣的詩歌，給居家生活增添一份治愈，帶來一些美好。
神奇的自然
無論季節(jié)變遷
亦或可愛的動(dòng)物
不易感覺到生命的植物
那些被忽略的細(xì)微處
你，有沒有被觸動(dòng)到
奇怪的事
萬物的奧秘
公理定理、發(fā)明發(fā)現(xiàn)
藏在孩子的好奇心里
那些司空見慣的生活中
你，有沒有被感動(dòng)到
猜個(gè)謎
基于觀察的想象
歸納演繹出自己的理解
這是一個(gè)個(gè)充滿想象的小小哲學(xué)家
那些不以為奇的小事物
你，猜到是什么了嗎
孩子們用簡(jiǎn)單真誠(chéng)的話語，描述著他們觀察到的神奇大自然，思考到的世間萬物，體悟到的真實(shí)情感，或想象、或哲思、或洞察，有溫暖、有驚喜、有感動(dòng)。
本學(xué)期，積累并仿寫現(xiàn)代詩歌的活動(dòng)將持續(xù)開展，從兒童詩開始，為更多經(jīng)典詩歌做鋪墊。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)繼續(xù)你們大膽的創(chuàng)作，待到學(xué)期結(jié)束時(shí)，一起分享彼此對(duì)世界的感悟，一起品嘗生活中的甜蜜。（江蕾）
成都天府中學(xué)附屬小學(xué),詩
