為了在疫情防控期間保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了線上教學(xué)。而科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程，具有實(shí)踐性。線上教學(xué)導(dǎo)致教師無法帶領(lǐng)學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)，但是卻給學(xué)生更多自由輕松的自主時(shí)間�；诖�，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，更加關(guān)注學(xué)生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，全體科學(xué)老師進(jìn)行線上教學(xué)相關(guān)事宜的研討，教研組長于9月3日利用微信群、騰訊會議對組內(nèi)教師的線上教學(xué)工作進(jìn)行部署，從學(xué)習(xí)資源的確定、視頻的下載方法以及學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入的研討。
“停課不停學(xué)”重點(diǎn)是“學(xué)”，為了保證教學(xué)的趣味性和可操作性，科學(xué)線上教學(xué)主要依托于名師資源和線上課程進(jìn)行輔助授課，以課件和視頻資源充實(shí)課堂內(nèi)容，便于學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)，讓網(wǎng)絡(luò)平臺真正發(fā)揮作用。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，老師們在課前大量地搜集資源、制作課件、篩選教學(xué)視頻，也經(jīng)常會為了豐富課堂資源、搜尋資源而工作至深夜。同時(shí)也會在上課前通過各種方式幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。最終將學(xué)習(xí)資源確定為學(xué)習(xí)視頻、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)小結(jié)，而且根據(jù)低中高三個(gè)年段孩子的差異性，設(shè)計(jì)符合各學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)的多樣化學(xué)習(xí)活動。
充分考慮到學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)，學(xué)校特意將1-2年級科學(xué)課安排在下午15：20-15：50，3-6年級安排在15：00-15：40，9月9日下午，學(xué)生迎來了本學(xué)期第一堂科學(xué)課，科學(xué)課程選擇了視頻推送的形式，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師在線答疑相結(jié)合的方式，有助于學(xué)生輕松上課、愉快學(xué)科學(xué)。
課后家長充分配合，將學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)提交在QQ群的“作業(yè)”功能里，方便各位科學(xué)老師依次進(jìn)行細(xì)致地評價(jià)。每位科學(xué)老師的班級較多，批改作業(yè)難度較大，但是每位老師課后認(rèn)真批改作業(yè)，而且批改完作業(yè)，對本班學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)說明和指點(diǎn)。最終學(xué)生積極認(rèn)真地完成了很多優(yōu)秀作品，我們可以在學(xué)生的作品中感受到孩子眼中科學(xué)散發(fā)出來的無盡魅力。
二年級作業(yè)
五年級作業(yè)
從三尺講臺到一方屏幕，老師和孩子們已經(jīng)完全進(jìn)入狀態(tài)�？茖W(xué)教研組全體教師會在實(shí)踐中不斷反思，不斷改進(jìn)線上教學(xué)，為孩子們帶去“疫”常精彩的云端科學(xué)課。疫情終將過去，停課不停學(xué)，讓我們在居家學(xué)習(xí)的路上，一起期待再一次的校園相聚！（張紅）
“云端”學(xué)習(xí),成師附校,科學(xué)課堂,“疫”常精彩
