由于疫情，師生們翹首以盼許久的新學(xué)期變成了“云端”相逢。但是，停課不停學(xué)，“宅家學(xué)、云課堂”不得不啟動。“線上‘五育并舉’、云端‘雙減’同行”成為彭州市延秀小學(xué)線上教學(xué)的指導(dǎo)思想。學(xué)校各學(xué)科老師以“德智體美勞”五育出發(fā)，精心設(shè)置了豐富多彩、妙趣橫生的“行秀”云課程，為孩子們的居家學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。
德育先行，從“心”出發(fā)
疫情居家，“云端”學(xué)習(xí)，很多孩子剛開始并不適應(yīng)，甚至產(chǎn)生了逆反心理和焦慮情緒。別怕，心理課程正在向你走來。延秀小學(xué)的心理老師們精心準(zhǔn)備了心理微課，通過故事匯、我們的約定、手手相連游戲等環(huán)節(jié)，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，幫助孩子們緩解內(nèi)心的焦慮恐慌等不良情緒。通過學(xué)習(xí)心理微課，孩子們的不良情緒有了一定的緩解，相信孩子們一定能夠以更加樂觀積極向上的心態(tài)居家學(xué)習(xí)，共迎新學(xué)期。
“云端”學(xué)習(xí)，寓教于樂
雖然是“云端”上課，但是同學(xué)們并沒有放松學(xué)習(xí)。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各學(xué)科的老師們精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的課程。孩子們雖然居家，但是每天仍然制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師們設(shè)計(jì)了“巧移”火柴棒、挑戰(zhàn)“華容道”、“24點(diǎn)”游戲、數(shù)獨(dú)、魔方等妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，精彩有趣的教學(xué)方式激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
語文老師們結(jié)合中秋節(jié)以及普通話推廣周的活動帶孩子們進(jìn)一步了解了中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，并開展了“普通話誦讀經(jīng)典，正楷字書寫詩篇”活動，孩子們興趣盎然地參與到活動中來。
語言學(xué)習(xí)重在練習(xí)以及表達(dá)，英語老師們精心準(zhǔn)備了英語跟讀視頻，激發(fā)孩子們表達(dá)的欲望以及學(xué)習(xí)英語的興趣。
科學(xué)老師精心設(shè)計(jì)了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，從比薩斜“罐”到小木棍挑大米再到海底火山，孩子們跟著老師的腳步去探索大自然，走進(jìn)科學(xué)，獲得成長。
體育鍛煉，強(qiáng)健體魄
居家學(xué)習(xí)，最怕孩子們運(yùn)動不達(dá)標(biāo)。體育組的教師們根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，通過錄制教學(xué)視頻、播放運(yùn)動視頻等方式，指導(dǎo)孩子們居家進(jìn)行體育鍛煉，鼓勵孩子們積極參與到每日的體育鍛煉中來，達(dá)到居家鍛煉、強(qiáng)健體魄的目的。
美育育人，陶冶情操
藝術(shù)組的老師們用藝術(shù)浸潤孩子們的心田，用藝術(shù)陶冶孩子們的情操。美術(shù)組的老師們結(jié)合中秋節(jié)制作了精美的微課，引導(dǎo)孩子們通過繪畫、制作粘土月餅、制作月餅燈籠等方式和家人共慶中秋，在“云端”過一個難忘的中秋節(jié)。音樂組的老師們用美妙的歌聲、歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律耐心地引導(dǎo)孩子們，讓孩子們感受音樂的魅力。同時，孩子們也在認(rèn)真學(xué)唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，積極與老師互動。這是送給老師、獻(xiàn)給黨的二十大最好的禮物。
勞動實(shí)踐，我最光榮
居家戰(zhàn)疫，正是孩子們進(jìn)行勞動實(shí)踐的最佳時機(jī)。勞動教育老師們以此為契機(jī)，開展了多種形式的勞動教育。孩子們的勞動不僅僅局限于基本的掃地拖地刷碗等，三年級的孩子們在老師和家長的指導(dǎo)下自發(fā)綠豆芽，從豆芽每日的成長感受勞動的樂趣。還有的孩子和家長一起學(xué)著包包子、做月餅，吃著自己親手包的包子和月餅，他們的嘴角不自覺地掛滿了微笑。通過多種多樣的勞動教育形式，讓孩子們明白了“只有留下勞動的汗水，才會有辛勤的果實(shí)”。
器識為先，必崇德明理；文藝其從，更啟智潤心。盡管相聚“云端”，但延秀小學(xué)始終堅(jiān)持“五育并舉”的教育理念，著力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的向上好少年。（賴波 通訊員 闞絲羽）
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