2022年八月下旬，正是孩子們懷著歡快而期盼的心情準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的日子，疫情卻蔓延開(kāi)來(lái)，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。在抗疫保學(xué)中，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)全體班主任，踐行初心使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)�？钙鹆朔酪摺⒔虒W(xué)、管理、心理疏導(dǎo)等多重重任，千絲萬(wàn)縷、事無(wú)巨細(xì)。
從各類(lèi)排查填報(bào)，到線上學(xué)科教學(xué)；從電話(huà)那頭，到屏幕彼端。制表格、上匯報(bào)、下傳達(dá)。這一系列的活動(dòng)幾乎讓每位班主任殫精竭慮，上了年紀(jì)的班主任們，還提前戴上了老花鏡。可是她們依舊兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。從三年前的疫情開(kāi)始，她們不辭辛勞，堅(jiān)持摸底排查、填寫(xiě)各種調(diào)查表。任務(wù)來(lái)時(shí)就如戰(zhàn)斗打響一般，毫不退縮，精準(zhǔn)摸排，及時(shí)上報(bào)，為孩子身心健康筑起一道“防護(hù)”屏障。
班主任們同時(shí)也是學(xué)科教師。除了事無(wú)巨細(xì)的班主任工作，線上教學(xué)也有聲有色。精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、預(yù)設(shè)各種困難、積極營(yíng)造互動(dòng)交流氛圍、及時(shí)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難、心理上有情緒、生活上需要幫助的孩子們給予極大的鼓勵(lì)和幫助，減少了家長(zhǎng)們的擔(dān)憂(yōu)。
“停課不停學(xué)”，在這特殊的日子里，雖然辛苦，可玉林中學(xué)附小班媽媽們對(duì)教育仍一往情深，用自己的行動(dòng)踐行著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，詮釋班主任最美的模樣。
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”玉林中學(xué)附小是幸運(yùn)的，是光榮的，因?yàn)閾碛幸慌南蚋哌h(yuǎn)、師德高尚、專(zhuān)業(yè)高精、氣質(zhì)高雅的好老師，那就是——班主任。（李林 通訊員 劉菲）
一“網(wǎng)”情深踐初心,玉林中學(xué)附小,班主任“隔空”守護(hù)學(xué)子
