2022年9月8日，成都市青羊區(qū)教科院公示了2022年青羊區(qū)教師小課題結(jié)題評(píng)審結(jié)果。成都市金沙幼兒園教育集團(tuán)教師小課題結(jié)題成功，并且獲得好成績(jī)：特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
特等獎(jiǎng)：蔣小麗，小班區(qū)域游戲中幼兒積極勞動(dòng)情感培養(yǎng)的行動(dòng)研究
一等獎(jiǎng)：吳羽，家園共育下小班幼兒積極勞動(dòng)情感培養(yǎng)的實(shí)踐研究
二等獎(jiǎng)：黃昕然，幼兒園戶外自然環(huán)境中小班幼兒實(shí)施勞動(dòng)教育的方法
祝賀獲獎(jiǎng)的課題負(fù)責(zé)老師，以及相關(guān)課題團(tuán)隊(duì)老師。
在科研的道路上，幼兒園積極、認(rèn)真地開展科研工作，鼓勵(lì)教師勤探究，助推教師們踏上科研之路。
在科研的道路上，金沙幼兒園教師堅(jiān)定前行，不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探究。以幼兒發(fā)展為本，不斷挖掘教育價(jià)值，做有溫度的教育。
全員參與、全程協(xié)同、全面結(jié)果，科研力量的提升，得益于教師在實(shí)踐中的辛勤探索和鉆研；學(xué)前教育研究只是一個(gè)起點(diǎn)，用教學(xué)與研究的均衡來激勵(lì)成長(zhǎng)型教師，也將會(huì)產(chǎn)生更多異彩紛呈的終點(diǎn)。
金沙幼兒園教師積極走上科研之路，用力、用心、用情做課題，做一個(gè)有行動(dòng)的研究者。（賴波）
成都市金沙幼兒園,教育集團(tuán),教師小課題
