隨著人工智能時代的到來，編程教育也逐漸成為學�？苿�(chuàng)活動中不可或缺的一部分。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生體驗到編程的魅力，在學校德育處的支持下，成都高新區(qū)芳草小學于2017年成立了趣味編程社團。在一次次社團活動中，李娟老師和邵嵐老師引導著孩子們把自己的創(chuàng)意用圖形化編程語言表達出來，用自己的奇思妙想編制成一個個童話世界，同時也帶領著許多熱愛編程的孩子參加各項編程比賽。
如今，編程社團已經(jīng)結束了一個學期的探索之旅，本學期對于芳草的編程少年們來說是非常忙碌而充實的，他們緊鑼密鼓地參加了許多比賽，付出了汗水，也取得了優(yōu)異成績。近日，在剛剛揭曉的全國、省級、市級的圖形化編程比賽中，芳草小學編程社團斬獲了多項大獎。一起來看看芳草編程少年們的期末戰(zhàn)績！
2022年成都市“NOC數(shù)字藝術作品創(chuàng)作”競賽
成都市“NOC數(shù)字藝術作品創(chuàng)作”競賽由成都市教育學會主辦，區(qū)別于傳統(tǒng)的信息編程大賽，本次競賽注重編程思維與藝術美育的融合與實踐。在創(chuàng)作比賽作品的過程中，芳草小學的編程少年們自己作為“編劇和導演”，創(chuàng)設故事情節(jié)，搭配場景、人物、對白、配音等元素來表現(xiàn)主題。通過阿爾特科數(shù)字藝術創(chuàng)作平臺“藝術+編碼”“圖形化、積木式”的直觀創(chuàng)作方式，讓數(shù)字藝術創(chuàng)作學習變得趣味盎然。
經(jīng)過了一個多月的作品創(chuàng)作，3月初，芳草小創(chuàng)客們在比賽官網(wǎng)提交了編程作品，最終有6名同學進入了復賽。3月26日，是“NOC數(shù)字藝術作品創(chuàng)作”復賽線上答辯的日子。同學們早早地坐在家中的電腦前，通過線上會議細致介紹作品創(chuàng)意，認真回答裁判老師的問題，沉著冷靜地完成了復賽答辯。
4月，喜報傳來，芳草小學榮獲2022年成都市“NOC數(shù)字藝術作品創(chuàng)作”競賽優(yōu)秀組織獎。李娟、邵嵐老師也分別獲得了優(yōu)秀指導教師獎。芳草編程少年們更是收獲滿滿，取得了6個一等獎，5個二等獎、1個三等獎的好成績。
2021-2022學年度“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽”Coding創(chuàng)意編程賽項
“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽”(NOC大賽)是面向青少年學生開展人工智能科學普及、引領科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實踐平臺，這個比賽亦是教育部白名單中的一項賽事。今年，Coding創(chuàng)意編程是NOC的正式賽項之一，面向全體中小學生開放，依托騰訊扣叮平臺創(chuàng)意實驗室作為參賽工具進行競賽。
在高新區(qū)的鼓勵下，芳草小學編程社團的小創(chuàng)客們認真準備作品、積極報名參賽，以“智慧未來”為主題進行創(chuàng)作，通過編程的方式展示自己暢想的智慧未來。5月初，芳草小創(chuàng)客們都及時在官網(wǎng)提交了初賽作品，經(jīng)過組委會評審，最終有9名同學進入了復賽。
6月11日上午，Coding創(chuàng)意編程賽項復賽正式開賽。復賽采取的是“線上主題實時公布”的形式，這次的主題是“我?guī)Ъ胰送婢幊?rdquo;，同學們需通過扣叮平臺在三小時內(nèi)創(chuàng)作出符合主題的創(chuàng)意作品。盡管時間比較緊張，芳草小創(chuàng)客們都有條不紊地進行主題創(chuàng)作，一步步做好規(guī)劃、搭建舞臺角色、設計代碼、發(fā)揮創(chuàng)意，將編程知識與實踐相結合，最終出色完成并提交了作品。
6月底，喜報傳來，在本次賽事中，芳草編程少年們?nèi)〉昧?個一等獎，1個二等獎、4個三等獎的好成績。
成都市第三屆青少年電子信息技能創(chuàng)新大賽
為激發(fā)中小學生的編程熱情，向全市青少年推廣編程教育、普及計算機科學的理念，成都市教育局聯(lián)合成都市科學技術協(xié)會，于2022年5月舉辦了成都市第三屆青少年電子信息技能創(chuàng)新大賽。芳草編程少年在兩位老師的帶領下積極準備參賽。
由于本次比賽采用的是現(xiàn)場答題的方式，也就是編程知識競賽，因此主要以復習模擬題的方式進行知識鞏固練習。孩子們利用社團時間和課余時間，在老師的引導下自主復習編程知識，遇到困難及時詢問老師和同學，不斷思考調(diào)試直到問題解決。最終南北校區(qū)共有60名學生通過預選賽，順利進入決賽。
5月28日上午，芳草小創(chuàng)客們在家中進行了線上答題決賽。在家長的配合下，通過考試云平臺，組委會老師們進行了線上監(jiān)考。在一個小時的時間里，每個孩子都認真答題，沉著冷靜，積極思考，最終及時交卷，順利完成了比賽。
6月，喜報傳來，經(jīng)過初賽復賽一路過關斬將，芳草小學最終取得了團體一等獎的好成績。其中有12名同學獲得一等獎，17名同學獲得二等獎，12名同學獲得三等獎。李娟和邵嵐老師再次獲得優(yōu)秀輔導獎。
第十三屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽
除了學校統(tǒng)一組織參加的編程比賽之外，芳草小學的編程少年們也在家長的支持下，利用課余時間積極參加全國級的“藍橋杯”等系列比賽，取得了優(yōu)異成績。
2022年4月，芳草小學四年級六班的劉錦華同學參加了第十三屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽，在四川賽區(qū)Scratch初級創(chuàng)意編程組中榮獲一等獎。
頒獎典禮
本學期的編程社團收獲滿滿，學校德育處連連收到喜訊。當收齊所有比賽的獎狀之后，德育處利用升旗儀式的時間分校區(qū)進行頒獎，邀請學校樊祥校長、鐘玉文副校長、梁艷副校長、陳婷婷副校長及各位主任為編程社團的老師和孩子們頒發(fā)獎狀。在全校師生的注視下接過獎狀，對孩子們來說是一件無比光榮的事情，他們的辛勤付出也在此刻得到了肯定與鼓勵。
頒獎儀式結束后，幾位來自四年級的編程少年分享了自己的獲獎感言，他們在本學期的編程比賽中多次獲得一等獎。關于編程，小小年紀的他們充滿著熱愛和想法。
編程在成人看來是一個專業(yè)、一份職業(yè)，但在教育世界里，編程本身具備培育人的能力。通過學習編程能夠讓孩子們強化邏輯思考能力，培養(yǎng)專注細心的注意力，提高信息整合汲取能力；讓孩子們置身于程式的世界，在與代碼溝通過程中，學會看到更廣袤的世界空間。
芳草小學將繼續(xù)為所有熱愛編程的孩子搭建實現(xiàn)他們希冀的平臺。在這里，編程少年們在兩位老師的引領下徜徉在程序設計的語言里，體驗其獨特的結構與功能；在這里，編程少年們的思維得到啟迪與訓練，分析與解決問題的能力得到逐步提高；在這里，編程少年們創(chuàng)意編程，智慧碰撞，收獲著學習的快樂，享受著一次次成功的喜悅。（彭魯湘 通訊員 邵嵐 李娟）
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