隨著人工智能時代的到來，編程教育也逐漸成為學(xué)�？苿�(chuàng)活動中不可或缺的一部分。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到編程的魅力，在學(xué)校德育處的支持下，成都高新區(qū)芳草小學(xué)于2017年成立了趣味編程社團(tuán)。在一次次社團(tuán)活動中，李娟老師和邵嵐老師引導(dǎo)著孩子們把自己的創(chuàng)意用圖形化編程語言表達(dá)出來，用自己的奇思妙想編制成一個個童話世界，同時也帶領(lǐng)著許多熱愛編程的孩子參加各項(xiàng)編程比賽。
如今，編程社團(tuán)已經(jīng)結(jié)束了一個學(xué)期的探索之旅，本學(xué)期對于芳草的編程少年們來說是非常忙碌而充實(shí)的，他們緊鑼密鼓地參加了許多比賽，付出了汗水，也取得了優(yōu)異成績。近日，在剛剛揭曉的全國、省級、市級的圖形化編程比賽中，芳草小學(xué)編程社團(tuán)斬獲了多項(xiàng)大獎。一起來看看芳草編程少年們的期末戰(zhàn)績！
2022年成都市“NOC數(shù)字藝術(shù)作品創(chuàng)作”競賽
成都市“NOC數(shù)字藝術(shù)作品創(chuàng)作”競賽由成都市教育學(xué)會主辦，區(qū)別于傳統(tǒng)的信息編程大賽，本次競賽注重編程思維與藝術(shù)美育的融合與實(shí)踐。在創(chuàng)作比賽作品的過程中，芳草小學(xué)的編程少年們自己作為“編劇和導(dǎo)演”，創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，搭配場景、人物、對白、配音等元素來表現(xiàn)主題。通過阿爾特科數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作平臺“藝術(shù)+編碼”“圖形化、積木式”的直觀創(chuàng)作方式，讓數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)變得趣味盎然。
經(jīng)過了一個多月的作品創(chuàng)作，3月初，芳草小創(chuàng)客們在比賽官網(wǎng)提交了編程作品，最終有6名同學(xué)進(jìn)入了復(fù)賽。3月26日，是“NOC數(shù)字藝術(shù)作品創(chuàng)作”復(fù)賽線上答辯的日子。同學(xué)們早早地坐在家中的電腦前，通過線上會議細(xì)致介紹作品創(chuàng)意，認(rèn)真回答裁判老師的問題，沉著冷靜地完成了復(fù)賽答辯。
4月，喜報(bào)傳來，芳草小學(xué)榮獲2022年成都市“NOC數(shù)字藝術(shù)作品創(chuàng)作”競賽優(yōu)秀組織獎。李娟、邵嵐老師也分別獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。芳草編程少年們更是收獲滿滿，取得了6個一等獎，5個二等獎、1個三等獎的好成績。
2021-2022學(xué)年度“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”Coding創(chuàng)意編程賽項(xiàng)
“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”(NOC大賽)是面向青少年學(xué)生開展人工智能科學(xué)普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實(shí)踐平臺，這個比賽亦是教育部白名單中的一項(xiàng)賽事。今年，Coding創(chuàng)意編程是NOC的正式賽項(xiàng)之一，面向全體中小學(xué)生開放，依托騰訊扣叮平臺創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室作為參賽工具進(jìn)行競賽。
在高新區(qū)的鼓勵下，芳草小學(xué)編程社團(tuán)的小創(chuàng)客們認(rèn)真準(zhǔn)備作品、積極報(bào)名參賽，以“智慧未來”為主題進(jìn)行創(chuàng)作，通過編程的方式展示自己暢想的智慧未來。5月初，芳草小創(chuàng)客們都及時在官網(wǎng)提交了初賽作品，經(jīng)過組委會評審，最終有9名同學(xué)進(jìn)入了復(fù)賽。
6月11日上午，Coding創(chuàng)意編程賽項(xiàng)復(fù)賽正式開賽。復(fù)賽采取的是“線上主題實(shí)時公布”的形式，這次的主題是“我?guī)Ъ胰送婢幊?rdquo;，同學(xué)們需通過扣叮平臺在三小時內(nèi)創(chuàng)作出符合主題的創(chuàng)意作品。盡管時間比較緊張，芳草小創(chuàng)客們都有條不紊地進(jìn)行主題創(chuàng)作，一步步做好規(guī)劃、搭建舞臺角色、設(shè)計(jì)代碼、發(fā)揮創(chuàng)意，將編程知識與實(shí)踐相結(jié)合，最終出色完成并提交了作品。
6月底，喜報(bào)傳來，在本次賽事中，芳草編程少年們?nèi)〉昧?個一等獎，1個二等獎、4個三等獎的好成績。
成都市第三屆青少年電子信息技能創(chuàng)新大賽
為激發(fā)中小學(xué)生的編程熱情，向全市青少年推廣編程教育、普及計(jì)算機(jī)科學(xué)的理念，成都市教育局聯(lián)合成都市科學(xué)技術(shù)協(xié)會，于2022年5月舉辦了成都市第三屆青少年電子信息技能創(chuàng)新大賽。芳草編程少年在兩位老師的帶領(lǐng)下積極準(zhǔn)備參賽。
由于本次比賽采用的是現(xiàn)場答題的方式，也就是編程知識競賽，因此主要以復(fù)習(xí)模擬題的方式進(jìn)行知識鞏固練習(xí)。孩子們利用社團(tuán)時間和課余時間，在老師的引導(dǎo)下自主復(fù)習(xí)編程知識，遇到困難及時詢問老師和同學(xué)，不斷思考調(diào)試直到問題解決。最終南北校區(qū)共有60名學(xué)生通過預(yù)選賽，順利進(jìn)入決賽。
5月28日上午，芳草小創(chuàng)客們在家中進(jìn)行了線上答題決賽。在家長的配合下，通過考試云平臺，組委會老師們進(jìn)行了線上監(jiān)考。在一個小時的時間里，每個孩子都認(rèn)真答題，沉著冷靜，積極思考，最終及時交卷，順利完成了比賽。
6月，喜報(bào)傳來，經(jīng)過初賽復(fù)賽一路過關(guān)斬將，芳草小學(xué)最終取得了團(tuán)體一等獎的好成績。其中有12名同學(xué)獲得一等獎，17名同學(xué)獲得二等獎，12名同學(xué)獲得三等獎。李娟和邵嵐老師再次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
第十三屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽
除了學(xué)校統(tǒng)一組織參加的編程比賽之外，芳草小學(xué)的編程少年們也在家長的支持下，利用課余時間積極參加全國級的“藍(lán)橋杯”等系列比賽，取得了優(yōu)異成績。
2022年4月，芳草小學(xué)四年級六班的劉錦華同學(xué)參加了第十三屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽，在四川賽區(qū)Scratch初級創(chuàng)意編程組中榮獲一等獎。
頒獎典禮
本學(xué)期的編程社團(tuán)收獲滿滿，學(xué)校德育處連連收到喜訊。當(dāng)收齊所有比賽的獎狀之后，德育處利用升旗儀式的時間分校區(qū)進(jìn)行頒獎，邀請學(xué)校樊祥校長、鐘玉文副校長、梁艷副校長、陳婷婷副校長及各位主任為編程社團(tuán)的老師和孩子們頒發(fā)獎狀。在全校師生的注視下接過獎狀，對孩子們來說是一件無比光榮的事情，他們的辛勤付出也在此刻得到了肯定與鼓勵。
頒獎儀式結(jié)束后，幾位來自四年級的編程少年分享了自己的獲獎感言，他們在本學(xué)期的編程比賽中多次獲得一等獎。關(guān)于編程，小小年紀(jì)的他們充滿著熱愛和想法。
編程在成人看來是一個專業(yè)、一份職業(yè)，但在教育世界里，編程本身具備培育人的能力。通過學(xué)習(xí)編程能夠讓孩子們強(qiáng)化邏輯思考能力，培養(yǎng)專注細(xì)心的注意力，提高信息整合汲取能力；讓孩子們置身于程式的世界，在與代碼溝通過程中，學(xué)會看到更廣袤的世界空間。
芳草小學(xué)將繼續(xù)為所有熱愛編程的孩子搭建實(shí)現(xiàn)他們希冀的平臺。在這里，編程少年們在兩位老師的引領(lǐng)下徜徉在程序設(shè)計(jì)的語言里，體驗(yàn)其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)與功能；在這里，編程少年們的思維得到啟迪與訓(xùn)練，分析與解決問題的能力得到逐步提高；在這里，編程少年們創(chuàng)意編程，智慧碰撞，收獲著學(xué)習(xí)的快樂，享受著一次次成功的喜悅。（彭魯湘 通訊員 邵嵐 李娟）
成都高新區(qū)芳草小學(xué),編程
