為增強學校課題研究的規(guī)范性和科學性，提高教育科研質量，促進學校教育高品質發(fā)展，2022年7月7日，成都高新區(qū)尚陽小學舉行了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心課題開題報告會。
本次開題報告特邀成都市成華區(qū)教科院鄒昌淑老師，成都大學統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心黃媛媛副主任，四川師范大學李攀老師到場指導，尚陽小學課題組全體成員參加會議。
首先由成都大學黃媛媛教授宣讀立項通知。
李霞老師代表《基于行動學習的教師立體式集群發(fā)展研究》課題組進行課題開題報告。
接下來由王景老師代表《“五育并舉”背景下中小學濕拓畫與蜀繡融合課程的開發(fā)研究》課題組進行課題開題報告。
專家組對兩個課題的研究價值、課題前期論證、課題研究方向、課題完成的條件分析等給予了充分的肯定，同時對課題進行了耐心細致的評析，從研究的核心問題、研究內容、研究方法、實施步驟等環(huán)節(jié)對課題進行了精準把脈，提出了切實可行的修改意見。
課題是學校教育、教學、科研的孕育場，是教師專業(yè)成長的生長點、加速器、催化劑。教學與科研是相互依存的，必須有機結合才能收到實效。尚陽小學一直致力于以課題研究為突破口，引領學校教育教學的多向推進，以求建設高品質、創(chuàng)新型、有特色的示范性學校。（李林）
尚陽小學,小學課題研究
