2022年7月6日上午，成都玉林中學附屬小學(以下簡稱：玉林中學附小)各名師工作室導師及成員齊聚一堂，共同品鑒教師發(fā)展的味與道。
會議由學校教科室周婷主任主持，校級語文名師工作室、數(shù)學名師工作室、班主任名師工作室、英語名師工作室、綜合實踐活動名師工作室代表依次作匯報分享。
語文名師工作室在區(qū)級學科帶頭人任紅英老師的帶領下，堅持學習教育教學理論，深入研讀新課程標準，反復研讀部編教材，開展習作教學的專題實踐，依托生活設計學習任務，形成了教學課例單元作業(yè)設計案例和課題階段報告等豐富的成果。
數(shù)學名師工作室由成都市特級教師、區(qū)教研員周波老師和區(qū)級學科帶頭人何佩霖老師、周婷老師共同主持。他們秉承“精研細磨 修己慧人”的團隊理念，堅持1個核心——促進教師專業(yè)成長，依托2個平臺——網(wǎng)絡教研和常規(guī)教研，采取讀書、寫作、研究3種策略，通過專題研究、課例展示、隨堂聽課、讀書分享4種途徑，開展了至少5次交流研討，幫助工作室的成員取得了不俗的成績。
班主任名師工作室，由鐘玉梅、易海濤、李翠三位資深教師共同主持，他們以諸葛先生“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不孝”的赤誠，以勤勞智慧，用真情與愛，和年輕的成員們一起譜寫了屬于“她們仨”的故事。這個團隊不負信任，在高新區(qū)班主任技能大賽中取得佳績，并將繼續(xù)向著明亮那方，勤而行之……
英語名師工作室由年輕有為的教研組長萬黎老師主持，他和成員們共同學習，共同成長，以課題為抓手，以課程為重心，深入研讀《義務教育英語課程標準(2022年版)》和《成都市小學英語作業(yè)設計與實施指導意見》，做課程實施的建設者、組織者、引導者、合作者。團隊在學校申辦高新區(qū)國際理解示范校的過程中發(fā)揮重大作用。
綜合實踐活動名師工作室由“一支冰淇淋”開啟了美味冰涼的分享之旅。導師吳濤華以綜合實踐課程節(jié)氣小食堂的冰淇淋課為例，讓綜合實踐課程的價值體認、責任擔當、問題解決、創(chuàng)意物化這四大目標如夏日清爽的冰淇淋一般沁入人心。成員黃宇琪和大家分享了“混合堅果味”的學習版冰淇淋、“朗姆葡萄味”的展演版冰淇淋，還有“海鹽薄荷味”的實踐版冰淇淋，在輕松的氛圍中回顧了工作室共同成長的快樂。
教科室為學習較快的工作室成員頒發(fā)了獎狀，以示鼓勵。周婷主任對學校名師工作室的發(fā)展進行了總結，提醒了大家假期堅持閱讀，繼續(xù)努力。
名師如何輻射引領教師發(fā)展？高新區(qū)特級教師工作室導師、玉林附小副校長何小波的點評令大家深受啟發(fā)——真實、善思、實干、有情……
不同的名師工作室，味雖不同，道卻相似。他們勤于學習，勇于開拓，敢于深耕，善于創(chuàng)新，樂于分享，共同鋪就玉林附小向更高更遠處發(fā)展之路。（李林）
