為了全面貫徹落實黨的教育方針和政策，使教師快速了解新課標(biāo)的實質(zhì)，確立教育新理念，準(zhǔn)確把握最新教育教學(xué)方向，緊跟時代發(fā)展要求，更好落實教育教學(xué)工作，全面提升教師和學(xué)生的素養(yǎng)。7月6日，四川天府新區(qū)華陽小學(xué)在學(xué)術(shù)廳開展了艾興教授專題講座“回歸育人的課程和教學(xué)——《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》分析”，華小、四小全體教師及兄弟學(xué)校部分教師參加了此次專題學(xué)習(xí)。
專題分享中，艾興教授就《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》修訂的背景、基本內(nèi)容、內(nèi)容解讀、主要內(nèi)容等方面與大家一起進(jìn)行了詳細(xì)且獨到的分析解讀。
艾教授指出，2022年版課程方案的出臺，是時代對基礎(chǔ)教育的新要求，是對當(dāng)前落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人的具體回應(yīng)和精準(zhǔn)落實，是促進(jìn)我國義務(wù)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。
前言部分從開篇到指導(dǎo)思想，從修訂原則到主要變化，艾教授真知灼見。他著力剖析課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化，精煉了課程設(shè)置的優(yōu)化特點：一個不變、一個整合、一個變革、一個獨立、一個提前，明確了每個階段、每一學(xué)科設(shè)置的具體要求，讓每一學(xué)科老師都能在變化中進(jìn)行高效的教學(xué)。
課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，艾教授用圖片讓老師們進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計的思考，“寶塔”式立體化的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，更是讓老師們醍醐灌頂。從下層認(rèn)知到上層認(rèn)知，老師應(yīng)該對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行更深層次的思考。而艾教授“教學(xué)評”一致的逆向教學(xué)設(shè)計，更是為老師們帶來了一場思想的洗禮。
在主要內(nèi)容中，艾教授深入挖掘培養(yǎng)目標(biāo)，何為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，格局大且有溫度，為老師們在目標(biāo)之下的教學(xué)提出了期待。課程的內(nèi)涵、設(shè)置及各個維度的關(guān)聯(lián)，類別、科目、課時全方位的認(rèn)識，打開了老師們對課程方案全新的認(rèn)知。
新修訂的課程方案描繪了育人藍(lán)圖，是學(xué)校課程改革實踐的指南！通過艾興教授的分享，老師們了解了課程方案的頂層設(shè)計，還有課程方案具體的內(nèi)容及特點，更是讓扎根一線的教師明確了課堂教學(xué)設(shè)計與活動建設(shè)的方向，落實核心素養(yǎng)課程目標(biāo)，切實實施學(xué)科育人任務(wù)。學(xué)習(xí)之旅仍未結(jié)束，老師們將在以后的每一步學(xué)習(xí)中去探索和實踐，讓課改真正地落地生根。（黃小林 通訊員 李春燕 李江）
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