“尋光大課堂”開課啦！本期課堂由金沙博物館優(yōu)秀講解員唐琦媛為成都市磨子橋小學五年級的同學們帶來“金沙記憶，尋根成都”的專題講座，同學們跟隨唐老師的講解，一起去感受蜀國悠久的歷史和豐富燦爛的文化遺產(chǎn)。
讀金沙就是讀成都的歷史；走進金沙就如同走進了三千年前的成都；博物館是一個儲存記憶，講述故事的地方；了解一座城市的過去和現(xiàn)在，是從博物館開始的。
唐老師將趙雷的歌《成都》作為開場，邀請同學們一起哼唱《成都》，課堂的氛圍一下子變得活躍起來。接著唐老師由“蜀”字的象形字引入，帶著大家認識蜀，了解古蜀、蜀和成都的區(qū)別。
通過觀看動畫視頻，大家知道了強秦并蜀的故事，這幫同學們搭建起了古蜀文化的脈絡，明確古蜀文化的發(fā)展歷程。接著唐老師提問：“同學們知道成都的名字是怎么來的嗎？”同學們紛紛提出了自己的猜測。跟隨一張張考古遺址圖片，唐老師緩緩講述了成都二字的由來：“一年成聚、兩年成邑、三年成都。”
金沙文明與三星堆文明并稱為古蜀歷史上的兩次發(fā)展高峰。作為21世紀中國第一項重大考古發(fā)現(xiàn)，金沙遺址出土了世界上同一時期遺址中最為密集的象牙、數(shù)量最為豐富的金器和玉器。其中最富盛名的太陽神鳥金箔，它被確定為中國文化遺產(chǎn)標志和成都城市形象標志的主體圖案。
唐老師引導同學們思考在成都哪些地方見過太陽神鳥的圖案，并詳細介紹了太陽神鳥金箔的歷史起源和精美之處。唐老師說金沙遺址的發(fā)現(xiàn)，把成都城市史提前到了3000年前，由此被視為成都城市史的開端，因此金沙遺址的發(fā)現(xiàn)對成都考古具有重要意義。此次探秘金沙的主題課堂，同學們獲益匪淺，同時大家再去探尋金沙博物館奧秘的好奇心也被點燃。
“讀史使人明智”，學習歷史能讓同學們視野開闊，明辨是非。了解金沙文化，走進古蜀文明，探尋成都起源，這讓同學們更好地了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛我們生活的土地，為成都這座歷史悠久、文明燦爛的城市感到深深的自豪。（黃小林 通訊員 郭涵）
“尋光大課堂”開課,磨子橋小學,五年級學子,探尋成都起源
