《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式。為了進一步提升教師藝術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)能力，2022年6月21日，成都市雙流區(qū)九江幼兒園與九江小學(xué)藝術(shù)組老師齊聚一堂，共同圍繞藝術(shù)教育開展了聯(lián)合教研活動。
首先，九江幼兒園李倩老師通過專題分享“走進幼兒園藝術(shù)教育”，介紹了該藝術(shù)活動開展的內(nèi)容及形式，重點圍繞該園側(cè)重藝術(shù)領(lǐng)域的項目活動——“樂享佳年華活動”藝術(shù)領(lǐng)域整合實施策略進行了交流分享。
接著，九江幼兒園大一班張寒老師帶來了大班美術(shù)借形想象活動《泡泡樂》。在活動中，教師圍繞目標(biāo)、緊扣主題，激發(fā)幼兒通過觀察與想象，借助點、線、面的美術(shù)語言，表達了自己的認(rèn)知與想法。
最后，在雙向互動交流環(huán)節(jié)，九江小學(xué)劉德亮老師對此次大班藝術(shù)教學(xué)活動《泡泡樂》進行了點評，對九江幼兒園教師在活動中的關(guān)鍵性提問與美術(shù)語言的素養(yǎng)表示肯定，同時針對開展藝術(shù)活動的“范畫”核心概念提出了指導(dǎo)意見。
此次聯(lián)合教研活動，不僅加強了九江幼兒園與九江小學(xué)幼小銜接試點園之間的聯(lián)系，更是為老師們搭建了一個互相學(xué)習(xí)的平臺，讓老師們對藝術(shù)領(lǐng)域有了新的認(rèn)知，進一步促進了教師藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)成長！（江蕾）
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