“哪一個(gè)孩子不像出水的蓮花一般，發(fā)出自然朗潤(rùn)的光輝。”漫步新光校園，每每讀到兒童文學(xué)作家冰心的這句話，您會(huì)感到撲面而來的清新與溫暖。
新光“朗潤(rùn)教育”，潤(rùn)澤新光孩子！6月15日，四川省卓越校長(zhǎng)羅曉航工作室的校長(zhǎng)們蒞臨成都高新區(qū)新光小學(xué)進(jìn)行研討交流。
星寶們當(dāng)起了小小講解員，為來賓介紹科技長(zhǎng)廊、勤勉池、盛德廳、校史館、日新泉、文潤(rùn)廳。他們自信陽光的身影，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音，贏得了工作室校長(zhǎng)們的連連稱贊。
羅曉航校長(zhǎng)及工作室成員對(duì)學(xué)校朗潤(rùn)教育理念大為贊賞，她表示這樣的理念很溫暖、很有特色。
隨后，辦公室主任李娜主持研討交流。工作室成員——新光小學(xué)鐘奕軍校長(zhǎng)，從朗潤(rùn)教育理念、朗潤(rùn)學(xué)生培育、朗潤(rùn)教師培養(yǎng)、朗潤(rùn)環(huán)境浸潤(rùn)、朗潤(rùn)教育愿景五個(gè)方面，詳細(xì)地介紹了學(xué)校的文化建設(shè)、辦學(xué)情況、整體構(gòu)想，并從德育活動(dòng)、課堂質(zhì)量、教師發(fā)展等三個(gè)維度提出了學(xué)校發(fā)展困惑。
工作室各校長(zhǎng)針對(duì)問題進(jìn)行了思考研討，結(jié)合自身辦學(xué)理念進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)共同參與探究交流。積極互動(dòng)、思維碰撞、智慧傳遞、達(dá)成共識(shí)！
工作室導(dǎo)師羅曉航校長(zhǎng)就共同探討的問題進(jìn)行了提煉、總結(jié)：校園文化建設(shè)要有暢想、有愿景，要通過創(chuàng)造文化氛圍激勵(lì)教師發(fā)展，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。
交流助推成長(zhǎng)，探討孕育優(yōu)秀。新光小學(xué)將繼續(xù)推進(jìn)朗潤(rùn)教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育成果，讓學(xué)校成為師生幸福生長(zhǎng)的朗朗晴空！（黃小林 通訊員 付麗婷）
四川省卓越校長(zhǎng)羅曉航工作室成員,新光小學(xué),研討交流
