新教師是學校的新鮮血液，肩負著學校未來教學工作的重任，為了提高新教師的課堂教學能力，全面幫助新教師快速成長、發(fā)展，高新區(qū)2022年小學語文新崗教師展評活動于6月7日在成都蒙彼利埃小學音樂廳順利舉辦，蒞臨活動現(xiàn)場的有高新區(qū)教育發(fā)展中心瞿風老師，高新區(qū)小學語文兼職教研員江凌老師，高新區(qū)小學語文中心組蔣覓老師，以及2019級、2020級、2021級新崗教師和區(qū)級導師們。此次活動由成都蒙彼利埃小學余婷婷老師主持，成都蒙彼利埃小學語文組全體老師全程參與活動。
教學從公開課開始。首先，兩位榮獲高新區(qū)說課比賽一等獎的新崗教師代表給大家?guī)砹藘商镁始姵实囊暵犑⒀纭?/span>
第一堂課是成都蒙彼利埃小學陳莎老師帶來的三年級下冊《慢性子裁縫和急性子顧客》。陳老師首先進行說課，展示了以“中國故事大會”為主線的單元設計思路，別出心裁，新穎有趣。接著在課堂展示中，陳老師親切自然，語言活潑，通過引導，讓孩子們在閱讀過程中讀出、感受兩位童話人物鮮明的性格特征。同時帶領孩子們通過圈畫關鍵詞來梳理課文內(nèi)容，幫助孩子們“有條理”“不遺漏”“吸引人”地復述故事。
第二堂課是成都師范銀都紫藤小學袁琴老師帶來的二年級下冊《神州謠》。在說課環(huán)節(jié)，袁老師分享了以內(nèi)容分版塊進行課程設計的獨特思路，思路清晰，目標明確。在課堂展示環(huán)節(jié)中，袁老師以讀促教，讓孩子們領略神州之美。
本次活動的兩節(jié)展示課，不同的風格，不同的設計，帶給老師們不同的看點和思考。
兩堂課例展示后，錦城小學的江凌老師對兩位新崗教師進行了課例點評，提出了意見和建議，強調(diào)要基于學情來制定教學目標，同時在教學過程中要注重實踐性，增強課程有用性和趣味性。接下來，江老師進行了《小學語文單元教學設計與實施》的專題交流。此外，江老師還對2022小學語文新崗教師培訓系列活動進行了匯報，從高新區(qū)新教師的雙導師制，談到新教師培訓形式的多元化，線上與線下多種方式融合，聯(lián)動區(qū)、校、教研組等多方力量，構(gòu)建青年教師成長圖譜。
隨后，高新區(qū)教育發(fā)展中心瞿風老師也對這兩堂課進行了精彩點評。瞿老師指出：在進行單元整體教學設計時，單元目標應該明確，教學目標應該在課堂中得以落實。
用力做只能做到合格，用心做才能做到優(yōu)秀。在新崗教師成長的過程中，新教師們潛心研究、精心研究、靜心研究，以赤誠與至愛、智慧和汗水，研究課堂、研究學生、研究生命。在這一過程中，涌現(xiàn)出了一批又一批的優(yōu)秀教師，活動的最后一個環(huán)節(jié)，就是對這批優(yōu)秀的新教師以及導師進行頒獎鼓勵。
本次活動既給予了新崗教師挖掘潛能、展現(xiàn)風采、自我成長的機會，也有力地推進了高新區(qū)各小學課堂教研的步伐。教學滋味長，語文天地寬，相信全體教師會以此為起點，不斷學習、不斷成長，讓高效課堂之花更艷更美！（江蕾 通訊員 秦詩 李瑤）
蒙彼利埃小學,高新區(qū)2022年小學語文新崗教師展評活動
