為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2022年6月14日，大邑縣北街小學(xué)語文組開展了“新五項(xiàng)基本功”培訓(xùn)活動(dòng)。
北街小學(xué)縣級(jí)檢測(cè)員楊敏老師首先介紹了“新五項(xiàng)基本功”的培訓(xùn)目標(biāo)。用三年時(shí)間，在學(xué)校形成人人重視專業(yè)基本功、隨時(shí)歷練基本功的風(fēng)氣和氛圍，促進(jìn)教師深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，豐富專業(yè)學(xué)識(shí)，扎實(shí)專業(yè)基本功，助推教育教學(xué)工作。
接著，楊老師詳細(xì)地介紹了“新五項(xiàng)基本功”的內(nèi)容。“新五項(xiàng)基本功”采用“3+2”的形式構(gòu)成。“3”指的是全縣中小學(xué)統(tǒng)一規(guī)定的三個(gè)必選項(xiàng)目，“2”指的是各學(xué)校結(jié)合學(xué)段和教師實(shí)際情況選定的兩個(gè)自選項(xiàng)目。“作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)”三個(gè)必選項(xiàng)目中，“信息技術(shù)”由縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施，本方案中不再涉及。兩個(gè)自選項(xiàng)目中，根據(jù)“雙減”要求及大邑縣小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，建議各學(xué)校優(yōu)先選擇“試題命制”。
在“新五項(xiàng)基本功”練兵實(shí)施過程中，不僅要理清思路、加強(qiáng)整合，更要注重過程、務(wù)求實(shí)效。老師們要理清楚整個(gè)練兵活動(dòng)的思路，加強(qiáng)統(tǒng)籌整合，結(jié)合自身實(shí)際情況，將“新五項(xiàng)基本功”練兵活動(dòng)與教研組、學(xué)校的常規(guī)工作以及“雙減”工作結(jié)合起來，避免盲目行動(dòng)、多頭出擊和忙而無效。本著“過程比結(jié)果更重要”的原則，無論是練兵活動(dòng)中的組織、管理和指導(dǎo)，還是培訓(xùn)、研討和競(jìng)賽，不走虛招，務(wù)求實(shí)效。
千里之行，始于足下。本次的“新五項(xiàng)基本功”培訓(xùn)活動(dòng)順利舉行，落實(shí)了“雙減”背景下小學(xué)語文學(xué)科減負(fù)提質(zhì)的要求，推進(jìn)了語文教師對(duì)日常教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)效性的思考與反思，提升了語文教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力。大邑縣北街小學(xué)語文組全體老師們將不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)訓(xùn)練基本功，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引領(lǐng)北街小學(xué)學(xué)子撐開自信的帆破流向前，展示逐夢(mèng)的風(fēng)采！（張紅）
大邑縣北街小學(xué),語文組,“新五項(xiàng)基本功”培訓(xùn)活動(dòng)
