為了帶領(lǐng)小朋友全面直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，激發(fā)小朋友們的入學(xué)愿望，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，2022年6月8日、6月13日，成都市雙流區(qū)怡心第一幼兒園攜手四川省雙流棠湖中學(xué)怡心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都市雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同開(kāi)展走進(jìn)小學(xué)參觀體驗(yàn)活動(dòng)。
準(zhǔn)備篇
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼小銜接工作的深入開(kāi)展，幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)，順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，成都市雙流區(qū)怡心第一幼兒園對(duì)大班幼兒想要了解的小學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)匯總。四川省雙流棠湖中學(xué)怡心實(shí)驗(yàn)學(xué)校與成都市雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)是小朋友最想了解的兩所小學(xué)。
體驗(yàn)篇
2022年6月8日上午，怡心一幼的小朋友齊聚四川省雙流棠湖中學(xué)怡心實(shí)驗(yàn)學(xué)校，正踏著歡樂(lè)的步伐準(zhǔn)備走進(jìn)小學(xué)。
手拉手，一起走
“這是我的哥哥，他叫鄭皓軒。”“我是妹妹，我的名字叫李榮熙！”
在體驗(yàn)之旅進(jìn)行前，雙流棠湖中學(xué)怡心實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)同學(xué)帶領(lǐng)怡心一幼小朋友，有序進(jìn)入“自己”的班級(jí)，坐上同桌的位置。
了解小學(xué)，解答疑惑
“哥哥，小學(xué)的飯好吃嗎？”“姐姐，在小學(xué)里要做什么？小學(xué)上課是什么樣的？”“哥哥，小學(xué)的作業(yè)多不多？”
在與哥哥姐姐相識(shí)后，怡心一幼的小朋友好奇滿(mǎn)滿(mǎn)地向哥哥姐姐提出了自己的問(wèn)題，迫不及待地想要了解小學(xué)的生活，解除自己心中的疑惑。
課堂初體驗(yàn)
感受語(yǔ)文課《洋洋上學(xué)記》后，小朋友們初步了解了小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)習(xí)了在校園時(shí)要遵守的規(guī)則。
數(shù)學(xué)課《我會(huì)分類(lèi)》讓小朋友們了解了分類(lèi)，體驗(yàn)成功分類(lèi)的成就感，感受到數(shù)學(xué)世界里的趣味。
體育課《運(yùn)動(dòng)游戲》讓小朋友們暢玩體育游戲，強(qiáng)身健體，感受體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
探索小學(xué)校園
怡心一幼的小朋友們?cè)谡n堂初體驗(yàn)結(jié)束后，一同參觀了校園的各個(gè)角落——樂(lè)高趣味拼搭、創(chuàng)意磁力貼、小小演奏臺(tái)、趣味閱讀屋等。
“原來(lái)這就是小學(xué)，和幼兒園可真不一樣呢，我好喜歡有趣的小學(xué)！”
香噴噴的午飯
上午的活動(dòng)結(jié)束后，怡心一幼的小朋友們一起來(lái)到餐廳，學(xué)習(xí)就餐規(guī)則。
幼小銜接第二站
2022年6月13日上午，怡心一幼的小朋友來(lái)到“幼小銜接第二站”——成都市雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
活動(dòng)當(dāng)天，雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的夏校長(zhǎng)首先向怡心一幼小朋友們介紹即將帶領(lǐng)他們參觀校園的哥哥姐姐們。
升旗儀式
在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們來(lái)到了雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上，感受小學(xué)的升旗儀式。
參觀教室及多功能室
怡心一幼的孩子們參觀了雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“小天鵝電話亭”“小天鵝銀行”“香草怡心島”“清波亭”等。
最后，怡心一幼的小朋友們向小學(xué)的哥哥姐姐與老師表達(dá)了他們真摯的感謝。
收獲篇
幼小銜接是為孩子上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備的第一課，本次參觀活動(dòng)更是在怡心一幼孩子們心里種下一顆充滿(mǎn)希望的種子。
孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，近距離了解到小學(xué)生的一日生活，感受到小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待，為順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
相信在不久的將來(lái)，怡心一幼的小朋友們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)！（江蕾）
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