2022年6月8日，成華區(qū)全體音樂(lè)老師共同參加了由成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)承辦的成華區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科“三研三上三改”區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研課例研討活動(dòng)。成華教科院附小音樂(lè)老師毛鳴和劉彥均分別執(zhí)教人音版四年級(jí)下冊(cè)第五課《西風(fēng)的話》，兩位老師從不同的視角引入課堂，引領(lǐng)學(xué)生聆聽(tīng)“西風(fēng)的話”。
毛老師先從聆聽(tīng)維瓦爾第的《四季》引入，引導(dǎo)學(xué)生感受秋天的豐收畫(huà)面，因秋對(duì)應(yīng)西風(fēng)，從聲勢(shì)感知歌曲的韻律，帶上歌詞感受歌曲的美。
劉老師從節(jié)奏入手，引導(dǎo)學(xué)生用人聲模仿風(fēng)聲體會(huì)強(qiáng)弱，通過(guò)朗誦了解歌詞創(chuàng)作意圖，畫(huà)旋律線分析曲式，打開(kāi)身體用動(dòng)作的變化體會(huì)漸強(qiáng)漸弱，在樂(lè)器風(fēng)鈴和碰鐘的伴奏下全班合作共同演繹歌曲。
成華區(qū)音樂(lè)中心組老師們肯定了成華教科院附小音樂(lè)組教科研的能力，感受整堂課學(xué)生在聆聽(tīng)、演唱、演奏、交流活動(dòng)中感受音樂(lè)作品的美，體會(huì)和表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解。
成華區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)音樂(lè)教研員李嶸老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她首先感謝成華教科院附小全體行政、教師的付出，肯定了成華教科院附小音樂(lè)組學(xué)術(shù)研討的能力，贊賞名師們從教材解讀、教法、設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)、問(wèn)題破解等層面的精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)本次“三研三上三改”活動(dòng)意義進(jìn)行了詮釋。她強(qiáng)調(diào)要突出音樂(lè)本位、學(xué)生本位，體現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)的育人價(jià)值，堅(jiān)持以美育人、重視藝術(shù)體驗(yàn)、突出課程融合。
本次“三研三上三改”區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研課例研討活動(dòng)，教導(dǎo)處胡希榮、秦黎靜老師全程技術(shù)護(hù)航，陳林副校長(zhǎng)全程參與。充分展示了成華教科院附小音樂(lè)組的風(fēng)采，通過(guò)這樣不斷反思和研討，有效地提高了教研組的研究能力，促進(jìn)了教師們的成長(zhǎng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受音樂(lè)美，用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)美，打開(kāi)思維創(chuàng)造美。（魏雅莉 通訊員 白雨凡 楊黎）
成華教科院附小,音樂(lè)課堂,讓學(xué)生打開(kāi)思維創(chuàng)造美
