2022年6月7日，由成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院專家督學(xué)劉曉敏主任、區(qū)教育局督導(dǎo)室曹橋主任、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李蓓校長、成都市勝西小學(xué)王春校長、楊俐督導(dǎo)員及語文、英語、美術(shù)、道德與法治等學(xué)科教研員組成的視導(dǎo)組走進(jìn)成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校，開展了為期半日的集體視導(dǎo)。
本次視導(dǎo)活動，旨在“雙減”政策背景下，做好2022年小學(xué)校長辦學(xué)思路答辯“后半篇”工作，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思路，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)效能，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，從而真正將“減負(fù)提質(zhì)”“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。
課堂求質(zhì)量，“創(chuàng)新協(xié)作”輕負(fù)擔(dān)
首先，四位教研員通過深入課堂、研討交流等形式，為學(xué)科教育方式、教學(xué)策略等方面進(jìn)行高端引領(lǐng)。隨后，教研員們對此次視導(dǎo)進(jìn)行了集中反饋，精準(zhǔn)點(diǎn)評。
語文教研員黎紅老師聆聽和指導(dǎo)了一年級關(guān)沁玥老師執(zhí)教的《棉花姑娘》。黎老師提出語文日常教學(xué)要注重從整體出發(fā)，根據(jù)不同年段、不同體裁的特點(diǎn)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，同時(shí)，要切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識的掌握和挖掘每堂課的核心教學(xué)任務(wù)，把任務(wù)活動化，活動程序化，真正實(shí)現(xiàn)高效提質(zhì)的課堂。英語教研員劉文可老師深入英語組參與校本教研，積極鼓勵(lì)老師在“雙減”背景下繼續(xù)深耕課堂，注重細(xì)節(jié)求新，進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)的研究和探索。
道德與法治教研員黃衛(wèi)儀老師在聆聽了蔡珉老師的課后指出：在思政課上，要圍繞一個(gè)中心，抓住一個(gè)重點(diǎn)來解決某個(gè)具體的問題，加強(qiáng)文化引領(lǐng)，促進(jìn)內(nèi)核發(fā)展。美術(shù)教研員匡敏老師深入陳彥老師執(zhí)教的二年級課堂�？锢蠋熤赋鰬�(yīng)充分發(fā)揮不同年齡段老師的優(yōu)勢，形成一個(gè)良性梯度的團(tuán)隊(duì)，此外，匡老師還提出以校本課程為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)科間的交流和合作，真正做好、做實(shí)校本課程的推廣。
參與集體視導(dǎo)的四位教研員對實(shí)小青華的老師素質(zhì)及課堂教學(xué)做出了充分的肯定，并提出希望通過教研組團(tuán)隊(duì)磨練、反思、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，向課堂要質(zhì)量，課外輕負(fù)擔(dān)。真正落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”的教育教學(xué)目標(biāo)。
“雙減”增質(zhì)量，“五育并舉”育全人
觀課結(jié)束后，學(xué)校李忠云校長以《落實(shí)“雙減”增質(zhì)量 “五育并舉”育全人》為題，從五個(gè)方面向視導(dǎo)組做了主題匯報(bào)。首先，李校長回顧了年初根據(jù)學(xué)�？傮w發(fā)展制定的工作目標(biāo)：落實(shí)教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展；依托課題研究，提升藝術(shù)素養(yǎng)；深入課程開發(fā)，培養(yǎng)勞動能力；擴(kuò)大活動面積，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯文化內(nèi)涵；推進(jìn)家庭教育，積淀品德修養(yǎng)。
接下來，李校長闡述了這半年來，學(xué)校堅(jiān)守“辦家門口的好學(xué)校”的初心，一直秉承以學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策的執(zhí)行情況。同時(shí)，根據(jù)年初楊霖所長、季應(yīng)朗校長、陳杰副局長等諸位領(lǐng)導(dǎo)第一次視導(dǎo)時(shí)提出的期望，學(xué)校更是著力于十個(gè)方面對學(xué)校辦學(xué)思路及具體工作開展進(jìn)行深挖細(xì)練：1、黨建引領(lǐng)統(tǒng)思想，師生共學(xué)見行動；2、肩負(fù)責(zé)任夯細(xì)節(jié)，守護(hù)平安筑防線；3、找準(zhǔn)問題定方向，聚焦課堂提質(zhì)量；4、一月一題踐于行，立德樹人潤于心；5、中醫(yī)文化進(jìn)校園，傳承文明增素養(yǎng)；6、體育課程重優(yōu)化，學(xué)生體質(zhì)穩(wěn)步升；7、“雙減”政策抓落實(shí)，多管齊下顯成效；8、家庭教育多途徑，協(xié)同育人在躬行；9、硬件設(shè)施增亮點(diǎn)，文化內(nèi)涵促發(fā)展；10、教育扶貧更深入，國際交流揚(yáng)自信。
經(jīng)過半年的努力，學(xué)校、教師、學(xué)生三方面都取得了不小成績。2022年以來，學(xué)校已經(jīng)獲得教育行政部門團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)，教師獲獎(jiǎng)20人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)242人次，教師學(xué)術(shù)論文發(fā)表7篇，還有諸多獎(jiǎng)項(xiàng)在評審中。
在聽取了李校長的匯報(bào)后，視導(dǎo)組對實(shí)小青華過去半年的整體發(fā)展給予了肯定，同時(shí)也對學(xué)校未來的發(fā)展提出了建設(shè)性的意見，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。相望相助，共克時(shí)艱，相信實(shí)小青華會在今后取得更大進(jìn)步。
專家評質(zhì)量，“精準(zhǔn)把脈”促發(fā)展
通過接下來的專家組提問互動與合議活動，此次入校集體視導(dǎo)工作的各位專家對實(shí)小青華過去半年的工作給予了充分肯定，領(lǐng)導(dǎo)班子親力親為，善于挖掘?qū)W校資源及亮點(diǎn)；老師在各個(gè)場合展露頭角；學(xué)校已經(jīng)有一定的區(qū)域影響力和社會美譽(yù)度。
此外，專家組還分別對學(xué)校接下來的發(fā)展進(jìn)行“私校定制”：曹橋主任則提出學(xué)校發(fā)展不僅要“埋頭拉車”，還應(yīng)“抬頭看路”，從內(nèi)部開始行動，有全局意識。學(xué)校的整體發(fā)展，不僅是謀一隅，更得謀全局。楊俐視導(dǎo)員指出，學(xué)校體育教研組團(tuán)隊(duì)從小切口入手，體育課程改革效果突出。接下來還需要繼續(xù)深挖學(xué)校特色，加強(qiáng)品牌意識，實(shí)現(xiàn)學(xué)校飛躍式突破與裂變。王春校長提出要從學(xué)校頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，關(guān)注校園文化建設(shè)，尤其是在文化傳承上，還可以繼續(xù)以中醫(yī)藥文化為亮點(diǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。李蓓校長提出要充分借助現(xiàn)有的實(shí)小集團(tuán)資源優(yōu)勢，努力突破學(xué)�，F(xiàn)有的傳統(tǒng)和固化模式，找準(zhǔn)亮點(diǎn)，用開放和包容的態(tài)度將學(xué)校融進(jìn)社區(qū)、融合學(xué)校、融通文化。同時(shí)做好做精龍頭科研課題，將學(xué)校辦成一所“未來可期”的優(yōu)質(zhì)名校。
最后，劉曉敏主任總結(jié)到，一方面學(xué)校應(yīng)從政治角度出發(fā)，從戰(zhàn)略高度進(jìn)行思考，凝聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的力量，形成一套完善的學(xué)校管理機(jī)制。另一方面，夯實(shí)各部門和各學(xué)科的常規(guī)管理，同時(shí)注重相互之間的溝通、交流以及評價(jià)，將學(xué)校特色與文化內(nèi)涵真正融入到學(xué)校的發(fā)展中來。
相信通過本次視導(dǎo)，實(shí)小青華將進(jìn)一步全員行動、全力以赴，挖掘亮點(diǎn)、凝練特色，進(jìn)一步把工作做細(xì)、做實(shí)，用開放更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)校更加科學(xué)、高效地持續(xù)發(fā)展，真正辦好“家門口的好學(xué)校”。（賴波 通訊員 武琳）
青羊區(qū)教育局專家,實(shí)小青華,辦學(xué)質(zhì)量入校視導(dǎo)工作
