日前，成都市新都區(qū)新川外國語學校(以下簡稱“新川外國語學校”)小學部收到了一份特別的禮物——一面由家長送來的錦旗，以及一封情真意切的感謝信。
在信中，家長寫道，我們全家深刻感受到新川老師們對學生視如己出的無私關愛，正是這種愛和力量共同鑄造了美麗的新川校園。
錦旗和感謝信的背后，是一個8歲女孩在校內暈倒，學校師生接力上演“暖心”救助的感人故事。
8歲女孩意外暈倒，
老師抱起她一路送上救護車
3月24日上午，新川外國語學校二年級一班的教室里，孩子們按照慣例進行數(shù)學早讀，班主任何娜來到教室后，卻發(fā)現(xiàn)了不對勁：有一個學生缺席了。
缺席的學生名叫寧寧(化名)，見學生不在，何娜趕緊撥通了寧寧家長的電話，電話那頭，孩子爸爸也十分不解，“孩子已經送進校門了�。�”
既然已經進了學校，卻又不在教室，寧寧會去哪了？情急之下，何娜開始巡著孩子們平時的入校線路尋找，與此同時，何娜也把這一情況第一時間匯報給了小學部校長龔鴻，學校負責巡校的工作人員立刻集體出動，開始滿校園尋找寧寧。
很快，孩子找到的消息傳來：寧寧暈倒在了一樓的廁所。聽到這個消息，何娜趕緊跑去，在幾聲叫喊都沒有應答后，學校一位老師抱起孩子，迅速送到了學校醫(yī)務室。何娜則一邊跟著往醫(yī)務室跑，一邊撥通了120急救電話。
在醫(yī)務室進行簡單的急救處理后，寧寧逐漸有了意識，在120趕到后，老師又抱起她，將其送上了救護車，何娜也和學校另一名老師跟著救護車一起，護送孩子進了醫(yī)院，在醫(yī)院里，老師們迅速分工協(xié)作，分頭進行急診掛號、交費檢查等工作，很快，孩子媽媽也趕到了醫(yī)院。
治療期間病情反復，
校長親自聯(lián)系醫(yī)生協(xié)助轉院
入院以后，孩子初步被診斷為肺炎，在接受治療三天后，孩子的病情開始好轉。
盡管肺炎緩解了，但孩子卻出現(xiàn)了嗜睡、精神不振甚至抽搐的情況。對此，學校校長龔鴻建議，把孩子轉入華西醫(yī)院，接受進一步的全面檢查和治療。
在和家長反復協(xié)商后，龔鴻主動聯(lián)系上了華西醫(yī)院的醫(yī)生，和醫(yī)生探討孩子的病情，并了解接下來的治療方案，與此同時，龔鴻開始協(xié)助家長辦理轉院手續(xù)，第一時間將孩子轉入了華西醫(yī)院進行治療。
治療初期，由于孩子恢復比較緩慢，寧寧的父母也十分焦急，看到這樣的情況，龔鴻多次前往醫(yī)院，和醫(yī)生溝通孩子病情進展，并根據多年從教經驗和對兒童疾病的了解，給家長提供了不少寶貴的建議，在龔鴻的安慰下，寧寧父母也開始漸漸放心下來。
經過一段時間的治療和康復，寧寧的病情開始好轉，精神狀態(tài)也越來越好。
為了讓寧寧早日重返校園
同學們錄制加油視頻
從3月底入院接受治療，到5月份，轉眼間，寧寧已經在醫(yī)院住院治療了一個多月。
眼看寧寧遲遲沒有回到校園，二年級一班的孩子們開始著急起來，“寧寧什么時候可以回來呢？”、“她現(xiàn)在怎么樣啦？”這樣的詢問，班主任何娜幾乎每天都會收到。
一次課間，孩子們圍攏在何娜身邊，再次反復詢問“什么時候才可以見到寧寧？”何娜告訴孩子們，寧寧很快就會出院回到學校，“如果大家想她的話，可以給寧寧做一些賀卡，到時候我會帶去醫(yī)院。”
讓何娜沒想到的是，自己不經意的建議，卻得到了孩子們的大力支持，利用課間時間，孩子們自行分為不同的小組，分工開始做賀卡、寫祝福語，眨眼的功夫，一張張精美的祝福賀卡就交到了何娜的手上。
看到孩子的舉動，何娜也深受感動，她拿出手機，依次把每個孩子想對寧寧說的話用視頻記錄下來，與此同時，在加油視頻的錄制中，校長、班主任、任課老師和生活老師也紛紛加入進來，最終制作了一條總時長兩分多鐘的祝福視頻。
看到老師同學的祝福，在醫(yī)院接受治療的寧寧哭紅了眼睛，“我一定要好好治療，爭取早日出院回到校園。”
康復出院回到學校，
同學們悄悄準備了驚喜的禮物
5月24日，在經過兩個多月的治療后，寧寧終于康復，回到了久違的校園。
聽到寧寧回來的消息，二年級一班的孩子們也沸騰了，一個個高興地手舞足蹈，看到寧寧回到教室，孩子們迅速安靜了下來，有序排起長隊，和寧寧一一擁抱，歡迎昔日的同學康復歸來。
讓人沒想到的是，為了迎接寧寧回來，同學們還悄悄準備了一些驚喜：一張張?zhí)崆白龊玫淖８ＹR卡再次交到了寧寧手中，一個孩子還將自己最喜歡的冰墩墩送給寧寧，寧寧的同桌掏出紙巾，將她的課桌反復擦拭干凈，看著同學們的熱情歡迎，寧寧的眼角也不止地流下淚水。
何娜表示，寧寧回歸校園以后，學校各學科老師已經制定了相應的學習計劃，將幫助寧寧補上缺失的功課，同時，老師們也隨時關注寧寧的身體狀況，讓她逐步適應接下來的校園生活。
8歲女孩暈倒,師生救助,新川外國語學校
