日前,成都市新都區(qū)新川外國語學(xué)校(以下簡稱“新川外國語學(xué)校”)小學(xué)部收到了一份特別的禮物——一面由家長送來的錦旗,以及一封情真意切的感謝信。
在信中,家長寫道,我們?nèi)疑羁谈惺艿叫麓ɡ蠋焸儗W(xué)生視如己出的無私關(guān)愛,正是這種愛和力量共同鑄造了美麗的新川校園。
錦旗和感謝信的背后,是一個(gè)8歲女孩在校內(nèi)暈倒,學(xué)校師生接力上演“暖心”救助的感人故事。
8歲女孩意外暈倒,
老師抱起她一路送上救護(hù)車
3月24日上午,新川外國語學(xué)校二年級(jí)一班的教室里,孩子們按照慣例進(jìn)行數(shù)學(xué)早讀,班主任何娜來到教室后,卻發(fā)現(xiàn)了不對勁:有一個(gè)學(xué)生缺席了。
缺席的學(xué)生名叫寧寧(化名),見學(xué)生不在,何娜趕緊撥通了寧寧家長的電話,電話那頭,孩子爸爸也十分不解,“孩子已經(jīng)送進(jìn)校門了。”
既然已經(jīng)進(jìn)了學(xué)校,卻又不在教室,寧寧會(huì)去哪了?情急之下,何娜開始巡著孩子們平時(shí)的入校線路尋找,與此同時(shí),何娜也把這一情況第一時(shí)間匯報(bào)給了小學(xué)部校長龔鴻,學(xué)校負(fù)責(zé)巡校的工作人員立刻集體出動(dòng),開始滿校園尋找寧寧。
很快,孩子找到的消息傳來:寧寧暈倒在了一樓的廁所。聽到這個(gè)消息,何娜趕緊跑去,在幾聲叫喊都沒有應(yīng)答后,學(xué)校一位老師抱起孩子,迅速送到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。何娜則一邊跟著往醫(yī)務(wù)室跑,一邊撥通了120急救電話。
在醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡單的急救處理后,寧寧逐漸有了意識(shí),在120趕到后,老師又抱起她,將其送上了救護(hù)車,何娜也和學(xué)校另一名老師跟著救護(hù)車一起,護(hù)送孩子進(jìn)了醫(yī)院,在醫(yī)院里,老師們迅速分工協(xié)作,分頭進(jìn)行急診掛號(hào)、交費(fèi)檢查等工作,很快,孩子?jì)寢屢糙s到了醫(yī)院。
治療期間病情反復(fù),
校長親自聯(lián)系醫(yī)生協(xié)助轉(zhuǎn)院
入院以后,孩子初步被診斷為肺炎,在接受治療三天后,孩子的病情開始好轉(zhuǎn)。
盡管肺炎緩解了,但孩子卻出現(xiàn)了嗜睡、精神不振甚至抽搐的情況。對此,學(xué)校校長龔鴻建議,把孩子轉(zhuǎn)入華西醫(yī)院,接受進(jìn)一步的全面檢查和治療。
在和家長反復(fù)協(xié)商后,龔鴻主動(dòng)聯(lián)系上了華西醫(yī)院的醫(yī)生,和醫(yī)生探討孩子的病情,并了解接下來的治療方案,與此同時(shí),龔鴻開始協(xié)助家長辦理轉(zhuǎn)院手續(xù),第一時(shí)間將孩子轉(zhuǎn)入了華西醫(yī)院進(jìn)行治療。
治療初期,由于孩子恢復(fù)比較緩慢,寧寧的父母也十分焦急,看到這樣的情況,龔鴻多次前往醫(yī)院,和醫(yī)生溝通孩子病情進(jìn)展,并根據(jù)多年從教經(jīng)驗(yàn)和對兒童疾病的了解,給家長提供了不少寶貴的建議,在龔鴻的安慰下,寧寧父母也開始漸漸放心下來。
經(jīng)過一段時(shí)間的治療和康復(fù),寧寧的病情開始好轉(zhuǎn),精神狀態(tài)也越來越好。
為了讓寧寧早日重返校園
同學(xué)們錄制加油視頻
從3月底入院接受治療,到5月份,轉(zhuǎn)眼間,寧寧已經(jīng)在醫(yī)院住院治療了一個(gè)多月。
眼看寧寧遲遲沒有回到校園,二年級(jí)一班的孩子們開始著急起來,“寧寧什么時(shí)候可以回來呢?”、“她現(xiàn)在怎么樣啦?”這樣的詢問,班主任何娜幾乎每天都會(huì)收到。
一次課間,孩子們圍攏在何娜身邊,再次反復(fù)詢問“什么時(shí)候才可以見到寧寧?”何娜告訴孩子們,寧寧很快就會(huì)出院回到學(xué)校,“如果大家想她的話,可以給寧寧做一些賀卡,到時(shí)候我會(huì)帶去醫(yī)院。”
讓何娜沒想到的是,自己不經(jīng)意的建議,卻得到了孩子們的大力支持,利用課間時(shí)間,孩子們自行分為不同的小組,分工開始做賀卡、寫祝福語,眨眼的功夫,一張張精美的祝福賀卡就交到了何娜的手上。
看到孩子的舉動(dòng),何娜也深受感動(dòng),她拿出手機(jī),依次把每個(gè)孩子想對寧寧說的話用視頻記錄下來,與此同時(shí),在加油視頻的錄制中,校長、班主任、任課老師和生活老師也紛紛加入進(jìn)來,最終制作了一條總時(shí)長兩分多鐘的祝福視頻。
看到老師同學(xué)的祝福,在醫(yī)院接受治療的寧寧哭紅了眼睛,“我一定要好好治療,爭取早日出院回到校園。”
康復(fù)出院回到學(xué)校,
同學(xué)們悄悄準(zhǔn)備了驚喜的禮物
5月24日,在經(jīng)過兩個(gè)多月的治療后,寧寧終于康復(fù),回到了久違的校園。
聽到寧寧回來的消息,二年級(jí)一班的孩子們也沸騰了,一個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈,看到寧寧回到教室,孩子們迅速安靜了下來,有序排起長隊(duì),和寧寧一一擁抱,歡迎昔日的同學(xué)康復(fù)歸來。
讓人沒想到的是,為了迎接寧寧回來,同學(xué)們還悄悄準(zhǔn)備了一些驚喜:一張張?zhí)崆白龊玫淖8YR卡再次交到了寧寧手中,一個(gè)孩子還將自己最喜歡的冰墩墩送給寧寧,寧寧的同桌掏出紙巾,將她的課桌反復(fù)擦拭干凈,看著同學(xué)們的熱情歡迎,寧寧的眼角也不止地流下淚水。
何娜表示,寧寧回歸校園以后,學(xué)校各學(xué)科老師已經(jīng)制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將幫助寧寧補(bǔ)上缺失的功課,同時(shí),老師們也隨時(shí)關(guān)注寧寧的身體狀況,讓她逐步適應(yīng)接下來的校園生活。
8歲女孩暈倒,師生救助,新川外國語學(xué)校