5月24日，四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)(以下簡稱：川交附小)“教育戲劇在道德與法治校本課程中的應(yīng)用研究”課題組受邀參加四川省道德與法治研討會，萬燕飛老師代表課題組進(jìn)行匯報交流，從課程變革的緣起、實(shí)踐、效果三個方面詳細(xì)地闡述了課題組在道法這門學(xué)科中的探索與思考，受到與會專家、同仁們的一致認(rèn)可。
教育戲劇，一個前沿的教育名詞。早在2016年，川交附小就引進(jìn)了教育戲劇教學(xué)法。六年來，老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，深入研究，一定程度上推動了區(qū)域內(nèi)教育戲劇的整體發(fā)展，增加了學(xué)校學(xué)科品牌效益。
川交附小市級重點(diǎn)課題“教育戲劇在道德與法治校本課程中的應(yīng)用研究”，不僅幫助教師們解決了課堂問題，還提高了教師理論運(yùn)用技術(shù)，豐富了課堂教學(xué)手段。
將教育戲劇融入教學(xué)，教師們可喜地看到，孩子們的合作、表達(dá)、探究、創(chuàng)造等多種能力都得到了鍛煉。這樣的教學(xué)方式，能由外及內(nèi)的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
目前市級重點(diǎn)課題“教育戲劇在道德與法治校本課程中的應(yīng)用研究”已取得了優(yōu)秀效果。
做好課題研究，成長的是學(xué)生，收獲的是教師，發(fā)展的是教育。相信川交附小課題組老師們定會以本次教研交流為契機(jī)，充分提高課題研究的實(shí)踐性，提高課堂實(shí)效性。(陳海燕)
