隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的不斷推進，符號已成為一種識別與傳播的重要工具——標志。在美術課堂上，成都市金沙小學四年級9班的同學們在徐老師的帶領下探討標志的作用，也學習標志的分類，更是了解標志中不同顏色的含義以及標志的設計方法，最后還為學校的各種校園活動、功能教室、公共場所等設計了相應的標志。
通過本節(jié)課的體驗，學生不僅提高了觀察分析能力和創(chuàng)新精神，還了解了以人為本的設計理念，進一步提高了設計意識，收獲了更多精彩！（賴波 通訊員 徐倩）
金沙小學,化身“設計師”,校園標志點擊:99967℃
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