家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭教育密不可分。了解孩子的家庭教育狀況，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要工作，而家訪正是了解孩子家庭教育狀況的重要途徑之一。為了增進(jìn)家校溝通了解，達(dá)成育人共識(shí)，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，成都高新區(qū)行知小學(xué)于2022年5月6日啟動(dòng)新一期的入戶家訪工作。
老師們受到了家長(zhǎng)的熱情接待，輕松愉快的談話間，老師們細(xì)說孩子各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)感謝老師們的辛勤付出。通過家訪，老師們較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭教育狀況以及家長(zhǎng)對(duì)孩子、老師和學(xué)校的期望。
孩子們紛紛表示：“我希望老師早點(diǎn)來家訪，這樣我可以為老師彈奏最近練習(xí)的曲子。”“老師要來我覺得好緊張，不知道會(huì)不會(huì)在媽媽面前批評(píng)我。”“原來老師一直關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，原來我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她都記在心里了。”
家長(zhǎng)們表示，家訪讓老師和家長(zhǎng)們有了充裕的時(shí)間來交流，這樣近距離的接觸，拉近了家長(zhǎng)與老師、學(xué)校的距離，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校更多的表現(xiàn)。希望能有更多這樣的機(jī)會(huì)，能在教育孩子的道路上達(dá)成一致。
老師說，孩子們?cè)诩液驮趯W(xué)校的表現(xiàn)可能并不一致，校內(nèi)活潑大方的孩子，在家看到老師會(huì)表現(xiàn)得很害羞。透過家訪能更全面地去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，增進(jìn)了教師與孩子間的真情實(shí)意。高新區(qū)行知小學(xué)的家訪工作還在持續(xù)進(jìn)行中，希望接下來的家訪工作一如既往地順利，讓家校共育助力學(xué)生不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。（江蕾 通訊員 徐瀟冰）
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