在這個(gè)夏初的季節(jié)里，帶著對(duì)教育的思考，懷著對(duì)科研的熱忱，開(kāi)啟了青羊區(qū)天府幼兒園萬(wàn)家灣分園(以下簡(jiǎn)稱：天府萬(wàn)家灣分園)市級(jí)課題《PBL模式下幼兒園自然博物館建構(gòu)的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)。會(huì)議以線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行。
出席會(huì)議的線上專家有成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員劉敏，以及蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的青羊區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)邵開(kāi)澤、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)王琪、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)葉劍、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教研員車飛、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院科研室曹艷、成都杜甫草堂博物館副館長(zhǎng)馬紅。青羊區(qū)科研中心組成員朱詩(shī)韻、唐英、幫扶姊妹園青羊區(qū)晨欣陽(yáng)光幼兒園、華鎣市紅巖路幼兒園教育同仁們也一同參加了本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
會(huì)議伊始前，各位專家領(lǐng)導(dǎo)參觀了園所的生態(tài)環(huán)境，在班級(jí)“葉子博物館”小講解員的帶領(lǐng)下感受到了兒童視角下，師幼同構(gòu)班級(jí)主題博物館打造的思與行，體驗(yàn)了幼兒與家長(zhǎng)共同制作的采摘工具收獲的“杏”福甜蜜。
隨后，開(kāi)題會(huì)正式開(kāi)始。會(huì)議主持人潘婷老師介紹了蒞臨的各位專家領(lǐng)導(dǎo)和議程安排。劉敏老師線上宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)。課題負(fù)責(zé)人李宏艷園長(zhǎng)就本課題從問(wèn)題提出、相關(guān)研究述評(píng)、核心概念界定、研究創(chuàng)新點(diǎn)、研究設(shè)計(jì)、研究步驟、條件保障及預(yù)期研究成果等方面向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)們做了詳細(xì)陳述。課題小組成員冉茂紅老師結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)《葉子博物館》進(jìn)行課程案例分享。冉老師深情并茂詮釋兒童視角下的教育觀，和孩子在一起，發(fā)現(xiàn)、觀察、聆聽(tīng)孩子，著眼孩子的問(wèn)題并鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)、思考、探究、合作、分享，和孩子們?cè)诼猩钊敫惺芘c體驗(yàn)、創(chuàng)造，一起從“慢”教育走向“幸福”教育。
與會(huì)專家領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)課題的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，提出了寶貴意見(jiàn)，為接下來(lái)課題的科學(xué)有效開(kāi)展指明了方向，也為課題的實(shí)踐研究提供了實(shí)施路徑和策略方法。
最后，天府萬(wàn)家灣分園園長(zhǎng)李宏艷對(duì)專家給予的專業(yè)、具體可操作的意見(jiàn)和建議表示衷心的感謝，感謝專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選題的肯定、對(duì)研究團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)。接下來(lái)，課題組將進(jìn)一步內(nèi)化專家領(lǐng)導(dǎo)的指正，積極做出調(diào)整，腳踏實(shí)地進(jìn)行后續(xù)研究工作。
教科研是教師成長(zhǎng)的“隱形翅膀”，助推教師不斷前行。在區(qū)教科院的孵化、引領(lǐng)、推動(dòng)下從區(qū)級(jí)課題走向市級(jí)課題，老師們不斷明晰教育角色、把握當(dāng)下教育熱點(diǎn)、轉(zhuǎn)變教育理念、詮釋兒童觀，促使教師把學(xué)習(xí)變成內(nèi)需，激勵(lì)教師和孩子共同成長(zhǎng)。
天府萬(wàn)家灣分園教師在教育科研的道路上，不斷將課題研究趨向深入、專業(yè)，并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，與幼兒共生共長(zhǎng)，收獲成長(zhǎng)的幸福與力量。（孫林馨 通訊員 梁辰美井）
青羊區(qū)天府幼兒園萬(wàn)家灣分園,市級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)
