“雙減”背景下，為踐行高效課堂理念，用扎實(shí)的教研，堅(jiān)持守好學(xué)校教育的主陣地，成都市雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校開(kāi)展了為期兩個(gè)月的第二屆“新華文軒杯”教師教學(xué)技能大賽。學(xué)校各學(xué)科組的教師們依托不同文本，立足學(xué)科核心素養(yǎng)，呈現(xiàn)了一堂堂各具特色、精彩紛呈的課堂。
初賽
初賽場(chǎng)上，學(xué)校老師們根植于課堂，與孩子們一起感受著教與學(xué)的趣味與快樂(lè)。
“語(yǔ)”你同行
語(yǔ)文源于生活，語(yǔ)文也讓生活更美好，學(xué)校的語(yǔ)文老師們帶著同學(xué)們一步一步感受、體悟，一個(gè)個(gè)美麗的漢字、一段段動(dòng)人的故事與詩(shī)篇在課堂上展開(kāi)。在短暫的課堂時(shí)間內(nèi)落實(shí)語(yǔ)言、思維、審美、文化等要素，培養(yǎng)學(xué)生思維的深思力度、有效長(zhǎng)度和價(jià)值厚度，將語(yǔ)文課堂與生活緊密聯(lián)系，讓孩子們?cè)谟邢薜恼n堂體會(huì)知識(shí)的無(wú)限魅力。
“數(shù)”練邏輯
數(shù)學(xué)課堂是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的重要教學(xué)場(chǎng)地，在教科院數(shù)學(xué)專家的引領(lǐng)下，學(xué)校數(shù)學(xué)組的老師們?cè)谡n堂上以科學(xué)精準(zhǔn)的核心問(wèn)題為主線，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展；以豐富開(kāi)放的活動(dòng)為途徑，實(shí)現(xiàn)操作與思維的并軌。
“英”你精彩
英語(yǔ)課堂知識(shí)性與趣味性并重，老師在課堂上充分調(diào)動(dòng)了孩子們多重感官和英語(yǔ)閱讀的積極性，活動(dòng)豐富多彩，課堂教學(xué)精彩不斷。雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校的英語(yǔ)老師們一直帶領(lǐng)孩子們徜徉在國(guó)際理解的海洋里，開(kāi)拓孩子們的視野。
活力體育
為培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣和健康的生活方式。該校實(shí)行“4+1”體育課模式，保證學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。同時(shí)籃球、啦啦操、足球、投擲等多彩體育項(xiàng)目每天都伴隨著同學(xué)們，學(xué)生在體育課上增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、錘煉意志、健全人格。
“綜”合發(fā)展
學(xué)校綜合組的老師們從多方面入手，思考研討學(xué)科教學(xué)，將嶄新的思考方式、教學(xué)模式帶到每一堂課，從美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、心理、政治、地理、歷史、道法不同的學(xué)科視角促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合能力的提升。
復(fù)賽
復(fù)賽中，老師們又通過(guò)一次次精心的磨課，在課堂上展示著他們自己及備課組對(duì)教學(xué)、課程和學(xué)情的思考和探究。
吳爽老師執(zhí)教《愛(ài)蓮說(shuō)》
蘇秀武老師執(zhí)教《紫藤蘿瀑布》
杜雯鳳老師、冉小琴老師執(zhí)教《荷葉圓圓》
楊新宇老師、張?zhí)m英老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)角》
巫瑤老師執(zhí)教《探索三角形全等的條件》
鐘小艷老師執(zhí)教《I'm watching tv》
黃靈芝老師執(zhí)教《these snakes are short》
余婷婷老師執(zhí)教《集體生活邀請(qǐng)我》
魏麗老師執(zhí)教《我是一張紙》
魏軼同老師執(zhí)教《三只小豬》
唐福容老師執(zhí)教《短距離跑——起跑后的加速跑》
以賽促研，以賽促思，學(xué)校的賽課活動(dòng)得到了專家的高度好評(píng)，老師們一堂堂精彩的課堂展示了自身較高的教學(xué)水平，同時(shí)也反映了學(xué)校大美課程的建設(shè)水準(zhǔn)和高水平的師資隊(duì)伍水平。他們不僅僅有著高學(xué)歷，更有著腳踏實(shí)地的實(shí)干精神和為學(xué)生引路的高尚師德和扎實(shí)學(xué)識(shí)。向未來(lái)看去，老師們從課堂中反思，從教科院專家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)中思考，不斷提高對(duì)教學(xué)的追求，不斷吸收新的能量提高自身教學(xué)水平，同時(shí)也才能真正享受到教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)與探索中成長(zhǎng)的歡樂(lè)和智慧。
“道阻且長(zhǎng)，行則將至”，不斷向前，雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校的老師們定能走向教育更好更美的遠(yuǎn)方，陪同學(xué)子在大美教育的路上遇見(jiàn)最美的自己，預(yù)見(jiàn)更好的未來(lái)。（江蕾 通訊員 王雅玲 邱慧萍 張夏）
成都市雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校,教學(xué)技能大賽
