在天府新區(qū)，有這樣一所學(xué)校：開校僅一年半，就被評(píng)為全國課程改革骨干教師研修基地；學(xué)生因疫情隔離在家，也要堅(jiān)持自制國旗，與學(xué)校同步舉行升旗儀式；區(qū)教科院直接駐校，推門聽課是常態(tài)；僅憑一年級(jí)學(xué)生，就能拿下區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)；每天吃什么由學(xué)生說了算，菜品兼具營(yíng)養(yǎng)和好吃，學(xué)生直接化身“干飯人”……它就是天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“天府實(shí)小”)，一所不吹不擂，踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事的學(xué)校。
天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是天府新區(qū)創(chuàng)新體制下的第一所以“實(shí)驗(yàn)”命名的小學(xué)，學(xué)校秉承“博雅修身，格物致新”的教育理念，建構(gòu)了培養(yǎng)具有“大家風(fēng)范，人文底蘊(yùn)，科學(xué)精神，國際視野“的學(xué)生成長(zhǎng)樣態(tài)。
學(xué)校于2020年9月開辦，占地46畝，規(guī)劃42個(gè)教學(xué)班，1890個(gè)學(xué)位。目前有14個(gè)教學(xué)班，近600名學(xué)生。辦學(xué)定位為建一所區(qū)內(nèi)示范、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名，具有實(shí)驗(yàn)性、示范性和開放性的老百姓家門口的好學(xué)校。
一起來看看這所低調(diào)的學(xué)校內(nèi)，究竟藏著多少驚喜？
博雅課程體系已進(jìn)入2.0時(shí)代
經(jīng)過一年半的不斷優(yōu)化完善，天府實(shí)小的博雅課程體系已進(jìn)入2.0時(shí)代。
主要分為三層六類，包含全面發(fā)展課程、整體生成課程和個(gè)性發(fā)展課程，涵蓋體育與健康、語言與人文、品格與交往、藝術(shù)與審美、思維與創(chuàng)新五大核心課程，實(shí)現(xiàn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生綜合性成長(zhǎng)、多元化發(fā)展。
學(xué)校在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行了細(xì)分。大膽打破傳統(tǒng)授課模式，創(chuàng)新推行大單元走課。
以體育為例，老師們采用交叉授課的形式，也就是說，學(xué)生沒有固定的體育老師，一學(xué)期可以學(xué)足球、跳繩、氣排球、形體、田徑、啦啦操、武術(shù)、籃球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
這樣的設(shè)置，讓天府實(shí)小孩子的體育成績(jī)遍地開花，建校僅9個(gè)月時(shí)，一年級(jí)的孩子就首戰(zhàn)告捷，為學(xué)校一舉拿下區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。
學(xué)校最具特色的課程，當(dāng)屬繪心課程。這是天府實(shí)小與區(qū)教科院音樂、美術(shù)教研員共同探索、推出的“美育+心理教育”五育融合課程。
即每個(gè)課間十分鐘讓孩子們傾聽中外古典音樂，用畫筆釋放情緒，呈現(xiàn)內(nèi)心真實(shí)想法，老師便能從畫中洞察孩子的內(nèi)心世界，并及時(shí)予以有效的關(guān)注和引導(dǎo)。
“雙減”政策下，學(xué)校每天都設(shè)置有25分鐘的繪心時(shí)段，語數(shù)老師會(huì)根據(jù)當(dāng)天孩子的學(xué)情，分批輔導(dǎo)，做到知識(shí)日日清。
學(xué)有余力的孩子還能接觸一些思維拓展題，讓每位孩子都得到不同程度的發(fā)展。
周末時(shí)，一年級(jí)數(shù)學(xué)老師會(huì)選取重難點(diǎn)，以年級(jí)為單位錄制視頻推送給家長(zhǎng)，讓孩子在家就可解決不懂的地方。而二年級(jí)則是以小組為單位，由學(xué)生講解，以此鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
在延時(shí)服務(wù)方面，主要分為ABC三大類：延時(shí)服務(wù)A是語數(shù)老師的主場(chǎng)，致力于學(xué)業(yè)的答疑解惑。延時(shí)服務(wù)B是學(xué)校博雅教師課程，開設(shè)有數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、繪本閱讀、國學(xué)經(jīng)典、勞動(dòng)教育、啦啦操、音樂鑒賞等多元課程，落實(shí)五育并舉，浸潤(rùn)藝術(shù)芬芳。延時(shí)服務(wù)C則是學(xué)校與天府新區(qū)共享中心的相關(guān)機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，引進(jìn)校外各類優(yōu)質(zhì)興趣課程，家長(zhǎng)可在天府新區(qū)的管理和監(jiān)督下購買相關(guān)服務(wù)，與在外上課相比，品質(zhì)更好、費(fèi)用更低、種類更齊全。
視力“成績(jī)”全區(qū)名列前茅
作為近視防控改革試驗(yàn)基地校，天府實(shí)小實(shí)施了定期舉行視力保護(hù)講座、每天戶外運(yùn)動(dòng)至少140分鐘、重點(diǎn)推廣護(hù)眼球乒乓球等一系列護(hù)眼防護(hù)措施。
還特別設(shè)立了周三護(hù)眼日，將教學(xué)場(chǎng)景從室內(nèi)延伸至室外，倡議老師們適度控制電子白板和其他電子設(shè)備的使用，給孩子一個(gè)視力緩沖期。
并積極謀求各學(xué)科間的深度聯(lián)系，打破學(xué)科界限，如跨班融合，兩個(gè)班賽一賽，小組群策群力，各抒己見，良性競(jìng)爭(zhēng)；如學(xué)科融合，將語文與美術(shù)學(xué)科融合，在詩歌下面進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
此外，天府實(shí)小聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)生四方力量，每學(xué)年開展6次視力“考試”，逐步建立數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)的近視預(yù)警機(jī)制、家校互通的近視預(yù)防機(jī)制，全面精確的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)鏈，精確打造群體+個(gè)體的防控機(jī)制方案。
學(xué)校還將測(cè)試結(jié)果做成折線統(tǒng)計(jì)圖，全年級(jí)拉通排名，讓家長(zhǎng)更直觀地了解孩子的視力變化，協(xié)同學(xué)校抓好“臨界視力”和“輕度近視”矯治，降低近視的發(fā)病率。
硬件方面，學(xué)校建立有AI-3D近視防控教室，通過AI-3D視覺訓(xùn)練，打破“平面固視”。通過看遠(yuǎn)看近，雙眼分視、大腦融合等方式，改善視覺神經(jīng)系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)有效近視防控。
在2021年秋季的天府新區(qū)視力健康普查中，天府實(shí)小全校554名學(xué)生，近視人數(shù)僅53人，近視率為9.56%，這樣的成績(jī)?cè)谌珔^(qū)都名列前茅。
吃什么？學(xué)生做主
天府實(shí)小自稱自家的午餐是“實(shí)小百分百午餐”，不要著急否認(rèn)，學(xué)�？墒怯袑�(shí)打?qū)嵉淖C據(jù)。
昨年6月，學(xué)校健康營(yíng)養(yǎng)師召集了全校283名學(xué)生，利用智慧教育系統(tǒng)對(duì)一年來的100多道菜品打分，并進(jìn)行大數(shù)據(jù)匯總分析。
每天供應(yīng)的四種菜品總分為20分，根據(jù)學(xué)生的喜愛程度，在保證每天搭配的菜品在營(yíng)養(yǎng)均衡的前提下，總分必須達(dá)到17分以上，按照葷菜、俏葷、素菜、湯、水果、牛奶分類，進(jìn)行合理調(diào)配來制作菜譜，保證色、香、味俱全。
自主選擇的菜譜讓天府實(shí)小的學(xué)生們直接化身“干飯人”，大口吃飯，吃飯香香。
如此精細(xì)化的管理，也直接助力天府實(shí)小登上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國，被全國中小學(xué)作為學(xué)習(xí)模板。
據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)趙玉如介紹，食堂文化影響著學(xué)校師生的幸福指數(shù)，為了保證“舌尖上的安全”，學(xué)校從進(jìn)貨渠道、操作和安全管理上下了十二分的力氣，新鮮蔬果根據(jù)季節(jié)變化，時(shí)令調(diào)節(jié)，注重營(yíng)養(yǎng)搭配，均衡膳食餐盤里的每一道菜都承載著學(xué)校的的愛與責(zé)任。
博雅課程2.0,學(xué)生做主吃什么,天府實(shí)小,寶藏學(xué)校
