為切實落實“雙減”政策，提高學校班主任隊伍思想政治素質、師德修養(yǎng)、理論功底和專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，5月6日，成都市東城根街小學舉行了以“‘雙減’背景下的學生自主管理”為主題的班主任技能大賽。經(jīng)各級部推薦的7位班主任老師參加了此次比賽。學校德育團隊和級部長擔任比賽評委。
大賽集中進行了主題班會課、治班策略和班級突發(fā)事件處理分析等項目的專項評比。各競賽項目前，由評委解析比賽規(guī)則及評審要點，級部長姜南、曾舒淇、黃靜老師分別擔任了項目的解讀和組織工作。
主題班會·親小近實
參賽的7位班主任緊緊圍繞“雙減”背景下的“自主管理”，以主題微班課的形式，進行了現(xiàn)場展示。
掌控情緒更陽光
為了幫助學生正確認識 “雙減”，提高心理素質，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。王秋菽老師引導學生發(fā)現(xiàn)問題——提出方法——解決問題，從而了解、接受“生氣”情緒，并總結出解決生氣的妙招。何仔儀老師通過游戲、視頻、聯(lián)系生活等活動，讓學生了解并識別5種基本情緒，懂得情緒的作用，找到調節(jié)消極情緒的好辦法。
真好少年我做到
五年級張銀橋老師和五年級二班少先隊員們一起回顧黨史，歌頌祖國，立志奮發(fā)向上，承擔時代重任。他們以少先隊特有的儀式，展示出時代好少年的風采。
呵護雙眼更健康
董美娜老師帶著學生在游戲體驗中懂得身心健康、保護視力的重要性，在趣味活動中了解眼睛的“煩惱”和正確保護眼睛的方法，增強學生的愛眼護眼意識，促進身心健康，助力“雙減”落地。
時間管理我能行
尹雅潔老師借助生動視頻讓學生了解“五項管理”的內容；開展豐富多樣的活動，合理規(guī)劃并科學利用課余時間，樹立自主管理意識。晉芮老師引導學生了解“雙減”政策，探尋時間的奧秘，制定作息時間表，尋找合理安排時間的妙招，幫助學生建立時間觀念。謝文言老師借助繪本創(chuàng)設游戲情境，引導學生了解拖拉的特點，明確拖拉的不良后果，從小養(yǎng)成合理規(guī)劃學習生活的好習慣。
育人有方·治班有道
參賽老師從教育理念、學情分析、治班目標、治班策略以及班級建設成果五個方面進行展示比拼，詳細闡述了溫暖而智慧的治班策略。
何仔儀老師以“乘風破浪，勇于挑戰(zhàn)”為班級目標，通過點亮習慣，自主管理，促進學生成長。尹雅潔老師在學校“真教育”背景下，通過教室課程育人和團隊精神賦能，努力培養(yǎng)“真好少年”。晉芮老師用“尊”和“動”兩個關鍵字作為“雙減”背景下雙線治班策略，實現(xiàn)常規(guī)自主管理的律動與家校溝通的心動。
謝文言老師結合學校根•真課程，以愛之名創(chuàng)建欣欣向“榕”14班，希望孩子們像榕樹一樣具有向下扎根的堅韌，向上生長的力量，向外擴展的格局，長成有家國情懷、有責任擔當?shù)膮⑻齑髽�。董美娜老師以《種下一顆幸福的種子》為題，以幸福成長為主線，凝聚班級精神。
應急處突·情景答辯
下午，參賽班主任現(xiàn)場抽取題目，對班級突發(fā)事件進行現(xiàn)場分析和及時處理。老師們沉著冷靜，科學分析，結合工作實際設置了清晰、及時、準確、可操作的實施策略，展示了較強的應急處突“解題力”。
班主任技能大賽，著重培養(yǎng)班主任的“基本能力”“關鍵能力”“創(chuàng)新能力”，結合“以終為始，解決真實問題”的目標，以賽代培，增強了學校班主任隊伍成長的實效性。做好設計，賦能團隊，錘煉技能，促進班主任隊伍專業(yè)化成長，東城根街小學一直在路上！（賴波 通訊員 楊丹）
錘煉內功,賦能“雙減”,東城根街小學,班主任技能大賽
