一年一度的交往節(jié)活動“火”了以后，結(jié)隊(duì)認(rèn)領(lǐng)、角色分配、游戲謀劃，一切已成自然。當(dāng)活動號令發(fā)出，兒童與老師從容分工，共構(gòu)活動進(jìn)程。
從大帶小混齡活動出發(fā)，多領(lǐng)域?qū)W習(xí)的融合推進(jìn)，成都天府新區(qū)第六幼兒園萌娃在交往活動中不斷孵化責(zé)任心、愛心、自信，不斷積累快樂、學(xué)習(xí)、成長……
以書交友
圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。小一班、中一班和大一班的孩子們結(jié)隊(duì)，開啟了閱讀的時光之旅。孩子們帶來了自己最喜歡的書，用涂鴉、學(xué)號、照片等兒童獨(dú)特的符號標(biāo)志表達(dá)自己物品的專屬標(biāo)記。在餐前、餐后，孩子們拿著自己的書主動和朋友交換，也會三三兩兩地和朋友坐在一起閱讀，一起討論書中的美好世界。
勞動結(jié)友
四月，草色如青似碧，木葉欣欣向榮，春意更濃時，好事正釀。小二班、中二班和大二班攜手一場以勞動為主題的交往約會。
游戲相識，升情感
孩子們相聚戶外，在游戲中熟絡(luò)起來，組成多個姐妹團(tuán)，哥弟組。隨著游戲的進(jìn)行，孩子們沒有剛開始的靦腆，活動中處處充滿著孩子們的歡聲笑語。
晨間幫廚，傳技能
周二晨間幫廚活動，中大班哥哥姐姐細(xì)心且耐心地將自己在日常幫廚活動中學(xué)到的技能傳給弟弟妹妹。在這個充滿愛的過程中，哥哥姐姐鞏固了切菜的技能，弟弟妹妹學(xué)習(xí)了獨(dú)門秘訣，大家一起向“幫廚小達(dá)人”邁進(jìn)。
合作挑戰(zhàn)，享經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)過教師的精心密謀，一場需要大家共同協(xié)商完成的任務(wù)擺在面前。哥哥姐姐主刀，弟弟妹妹輔助把蘿卜切成小塊，隨后合作拼搭，不一會，一個個造型獨(dú)特的蘿卜作品相繼問世，勞動技能得到鞏固，勞動經(jīng)驗(yàn)得到共享，孩子們感受到合作、成功的喜悅。
整理清潔，美環(huán)境
“一方有難，八方支援”，面對弟弟妹妹在勞動中遇到的難題，哥哥姐姐速來支援。通過親身示范講解，共同合作完成等，勞動難題被擊破的同時，孩子們感受著勞動所帶來的快樂與成功的體驗(yàn)。
互贈卡片，存友誼
孩子們親手制作卡片，互送贈送，讓快樂回憶留存于心，也讓孩子們的友誼以“物化 ”方式得以保鮮，希望孩子們在幼兒園共同生活，快樂成長。
生活為友
四月是如詩如畫的季節(jié)，每一株小草都在肆意地舒展，每一朵花都在盡情地芬芳。孩子們想要和弟弟妹妹來一場特別的邀請，邀請弟弟妹妹一起游戲、看書、吃飯、野餐……經(jīng)過孩子們的商議與討論，決定一起結(jié)隊(duì)，大班牽手中班，中班牽手小班，從此，哥哥姐姐們多了一份責(zé)任，弟弟妹妹也成了哥哥姐姐的跟屁蟲。
我?guī)阕霾?/strong>
早操時間到啦，孩子們在哥哥姐姐的邀請下一起做早操，弟弟妹妹向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，孩子們都很認(rèn)真投入，弟弟妹妹在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下顯得更加有精神。
我來幫助你
穿衣服、穿鞋子、疊被子……孩子們在哥哥姐姐的幫助下學(xué)到了好多的本領(lǐng)。
我們一起吃
弟弟妹妹帶來了野餐墊，哥哥姐姐準(zhǔn)備了美味的食物，孩子們已經(jīng)迫不及待的想要去野餐了。
以武會友
孩子們利用餐后時間搭建了匍匐前進(jìn)的地道、扔手榴彈的作戰(zhàn)碉堡、對手作戰(zhàn)的輪胎墻。一場激烈的對戰(zhàn)正式開始啦！
戰(zhàn)事升級
小五班、中五班和大五班圍繞國防教育，在沙水區(qū)開展了一次關(guān)于“鐵道游擊戰(zhàn)”的交往活動后逐漸變得熟絡(luò)起來，很快打成了一片。
碉堡初成記
熟絡(luò)后的哥哥姐姐弟弟妹妹們很快組好隊(duì)，在自己的陣營里搭建碉堡，剛開始弟弟妹妹們不知道如何搭建碉堡能更穩(wěn)固，在哥哥姐姐耐心地指導(dǎo)下，弟弟妹妹們知道了如何放置模具，倒多少水及如何取出模具。有哥哥姐姐的幫忙，搭建碉堡順利多啦！
在上一次碉堡搭建的基礎(chǔ)上，小朋友們要修理河道，建造水渠。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)后，這一次小朋友們的配合更加默契了，弟弟妹妹們負(fù)責(zé)挖河道，哥哥姐姐們負(fù)責(zé)接水、引水，不一會兒水渠也建造好了。
鐵道游擊戰(zhàn)
各組完工后，音樂響起，鐵道游擊戰(zhàn)開始啦，孩子們分為三組進(jìn)行對抗賽，三組小朋友在激烈的對抗當(dāng)中不分勝負(fù)，勇往直前。隨著音樂的結(jié)束，鐵道游擊戰(zhàn)也進(jìn)入了尾聲，孩子們露出了開心的笑臉。
交往是兒童社會性發(fā)展重要標(biāo)志，交往是兒童學(xué)習(xí)發(fā)生的重要證據(jù)，交往是兒童快樂生活的重要所需要。
“交往節(jié)”成為了六幼娃喜歡的活動之一，在這個過程中，孩子們學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，體驗(yàn)與朋友合作的快樂、品嘗與伙伴并肩作戰(zhàn)的酣暢……“交往節(jié)”成為了六幼娃在園生活的一種常態(tài)，孩子們打破班際、年際、場域的界限，共同生活在一起，奔赴美好未來。（黃小林）
天府六幼,交往節(jié)系列活動
