為了適應(yīng)教學(xué)手段科技化、教育傳播信息化、教學(xué)方式現(xiàn)代化的信息化時代帶來的重大教育改革。4月27日，崇州市蜀南小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師開展了信息化2.0數(shù)學(xué)組研討活動。本次活動由王程瑤老師主持，由一年級徐婉潔老師執(zhí)教《分扣子》。
徐老師首先通過《外婆的紐扣寶盒》的繪本故事，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入繪本情景，讓學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣、探究欲望。然后通過三個活動進(jìn)行兩人小組、四人小組的合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主探索和分享學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一定的內(nèi)驅(qū)力，在課堂樂中學(xué)、學(xué)中樂。徐老師教學(xué)思路清晰，整堂課循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生探索了分扣子的樂趣。
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”課后，徐老師作了自評發(fā)言和大家分享了教學(xué)設(shè)計(jì)中的心得與體會。一年級教研組長朱珊老師為大家分享了一年級組的多次磨課研課過程。“新松恨不高千尺，惡竹還須斬萬竿。”徐老師用心鉆研教材，精心備課。從冬季走過夏季，經(jīng)過多達(dá)9次的磨課準(zhǔn)備，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)異常精彩的數(shù)學(xué)課堂。在磨課過程中，年級組其他教師認(rèn)真進(jìn)行觀課，老師們坦誠相待，相互評議，相互學(xué)習(xí)，相互交換意見和心得，在思維中碰撞出絢爛的火花，對徐老師的課堂教學(xué)提出了很多寶貴建議。
在觀摩了徐老師的課堂后，全體數(shù)學(xué)教師積極參與，充分發(fā)表了個人意見，各年級組進(jìn)行了匯總，小組代表爭先恐后地上臺發(fā)言，對徐老師的課給予了高度的評價，一致認(rèn)為，這是一堂生動有趣、高效、高質(zhì)的課堂。
接著，劉曉霞主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)，本次展示課為青年教師創(chuàng)造了一個充分展示自己的機(jī)會，也給青年教師互相交流成長的空間，讓青年教師在教學(xué)方面得到了磨煉、提升和成長。
本次活動有效促進(jìn)了學(xué)校教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛國。（黃小林 通訊員 徐香 胡春 孟姣）
崇州市蜀南小學(xué),信息化2.0數(shù)學(xué)組研討活動
