窗外陽光正好，綠樹陰濃。近日，成華嘉祥的朱海燕校長走進(jìn)成都市建設(shè)路小學(xué)，為該校班主任帶來了一場心理教育講座，主題為“關(guān)鍵對話 有效溝通”。班主任們凝神傾聽、靜靜思索。
講座從朱海燕校長和女兒關(guān)于繪本《活了一萬次的貓》的聊天中展開。
“活了那么多次的貓為什么沒有再活過來呢？”
“我想，有愛的一生，活一次足矣吧……”
這是朱校長面對8歲女兒時的回答，當(dāng)女兒15歲時提出了不一樣的想法。
朱校長分享到，人一生所受的教育是由多維度構(gòu)成的，如家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等。家庭教育給孩子打上了溫暖的底色，讓孩子擁有學(xué)習(xí)探索、成長過程中的安全感、價值感、歸宿感。
當(dāng)代的家庭教育中“高控制、高缺失、高期待”的氛圍，讓孩子不知道如何自處。班主任對此應(yīng)該有敏銳的覺察，并指導(dǎo)家長能夠意識到孩子內(nèi)心的聲音；重視孩子表達(dá)自己意愿的行為，不能簡單地當(dāng)做青春期行為；同時，守住底線，不能從極端的控制與嚴(yán)厲，陡然轉(zhuǎn)變?yōu)闊o底線的縱容與討好。
朱校長還從大腦科學(xué)的角度，幫助班主任了解到環(huán)境對人腦結(jié)構(gòu)的影響，改變思維的方式。有些時候不是孩子不想學(xué)好，或許是在長期的負(fù)面溝通方式下，孩子的大腦結(jié)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地的變化，讓他們在學(xué)習(xí)時產(chǎn)生種種困難，難以控制反應(yīng)。
作為班主任應(yīng)該意識到，并且積極地幫助家長認(rèn)識到“學(xué)習(xí)是多因一果的事情。更重要的是，當(dāng)孩子心神安寧了，學(xué)習(xí)必定就好了。”
怎樣和孩子做好有效溝通呢？朱校長也為老師和家長提供了一些建議：讓孩子感受到無條件的愛；做溫柔而又堅(jiān)持的引導(dǎo)者；擁有孩子視角的同理心。
“在孩子做錯的時候是和孩子建立情感的好時機(jī)，孩子做正確的時候是塑造孩子行為的關(guān)鍵。”這樣的有效溝通才是心靈的橋梁，架起孩子與家長、老師之間的信任之路，讓內(nèi)心的陽光驅(qū)散孩子身上的陰影，為孩子們的心理健康撐起一片明朗的藍(lán)天。（魏雅莉）
建設(shè)路小學(xué),心理教育講座
