為深入推進幼兒園與小學科學無縫銜接，幫助教師進一步認識幼小銜接的重要性，將幼小銜接工作貫穿于整個幼兒期的各個階段。進一步有效落實《成都市教育局關(guān)于印發(fā)<成都市推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案>的通知》要求，2022年4月14日、21日、28日，溫江區(qū)政通幼兒園組織教師線上參與幼小科學銜接專題培訓——2022年幼兒園園長、骨干教師領(lǐng)導力提升系列活動。
首場培訓由華東師范大學專家李召存教授以“助力兒童發(fā)展”為主題，從兒童發(fā)展中的近景、遠景目標，兒童發(fā)展的特點，幼小銜接中的發(fā)展價值以及幼小銜接中兒童視角的確立四個方面詳細地講解了幼小銜接工作的重要性，在大量的實踐案例分享中老師們明確在下一步幼小銜接工作的開展中要注入向下扎根、向上生長的強勁動力。
接著兩場學習由深圳學前教科研專家劉華教研員、名園長高偉園長和小學名師團隊代表薛順萍老師帶來，通過對深圳市的幼小銜接項目實踐研究的分享和經(jīng)驗交流，指導各幼兒園樹立科學銜接理念。并從幼兒園、小學、行政部門、家長及社會幾方面分享了做好幼小銜接的方法，有效開展入學準備教育工作以及全面推進幼兒園課程建設(shè)。
老師們認真學習，反思如何將理論知識運用到教育實踐中。進一步認識到了幼小銜接具有長期性，兒童的發(fā)展具有連續(xù)性，只有夯實教師的核心素養(yǎng)才能真正幫助兒童，為幼兒平穩(wěn)進入小學奠定基礎(chǔ)。
本次線上培訓，不僅為幼兒園教師的教育教學提供了更有力的抓手，同時指明了更加清晰的銜接方向，使老師們對幼小銜接教學理念有了新的認識。接下來，老師們將學以致用，把更好的方法和理念深化到教育工作中，做到科學銜接，助力兒童快樂成長！（張紅 通訊員 楊文靜）
政通幼兒園,“云端”聚力,共話“科學幼小銜接”
