4月28日，“成都市國(guó)際理解教育教學(xué)研討會(huì)暨崇州市國(guó)際理解教育重點(diǎn)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)”在崇州市蜀南小學(xué)二樓階梯教室召開(kāi)。活動(dòng)采取線上+線下的方式開(kāi)展，參加本次會(huì)議的有成都市教育科學(xué)研究院職成國(guó)高所所長(zhǎng)高瑜，崇州市教培中心主任劉伏元、副主任王智勇，成都市教科院辦公室副主任黃廷美和汪天皎老師，成都市小學(xué)英語(yǔ)教研員樊波，彭州市教培中心科研室主任王濤斌，龍泉驛區(qū)英語(yǔ)教研員杜玉梅，陽(yáng)光起跑線欄目負(fù)責(zé)人易彬，崇州市教培中心對(duì)外交流部張櫻主任、楊麗梅和石偉利老師，崇州市各學(xué)校教育國(guó)際化分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，以及云端來(lái)自成都市各區(qū)(市)縣的教研員及國(guó)際理解教育教師們。
會(huì)議伊始，崇州市蜀南小學(xué)校長(zhǎng)張帆對(duì)嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎。張校長(zhǎng)介紹了蜀南小學(xué)國(guó)際化工作的開(kāi)展情況，并希望蜀南小學(xué)在今后能夠更加扎實(shí)穩(wěn)重地開(kāi)展國(guó)際化工作。
崇州市教培中心對(duì)外交流部楊麗梅老師對(duì)崇州市教育國(guó)際化工作進(jìn)行了交流。目前已經(jīng)建成成都市國(guó)際化窗口學(xué)校2所，崇州市窗口學(xué)校6所，中外人文交流特色學(xué)校11所，與25所國(guó)外中小學(xué)建立友好學(xué)校。崇州市將繼續(xù)立足實(shí)情，創(chuàng)新工作。通過(guò)線上、線下培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。
接著，蜀南小學(xué)毛錢(qián)老師攜六年級(jí)八班帶來(lái)了“Pandas’ Hometown”一課，這節(jié)課將國(guó)際理解教育滲透到英語(yǔ)學(xué)科，課堂氣氛活躍，別開(kāi)生面。毛錢(qián)老師課后從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、課后反思等幾個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)課。
龍泉驛區(qū)教科院杜玉梅老師對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為這堂課十分有趣，符合學(xué)生身心特征，幫助學(xué)生理解人類(lèi)命運(yùn)共同體，對(duì)本土文化進(jìn)行了學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生們的家國(guó)情懷。
成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員樊波老師從小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)入手，談到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中文化輸入的重要性。作為《川渝篇》繪本的主編，她談了分級(jí)繪本的目標(biāo)，同時(shí)也提出，教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘繪本中國(guó)際理解的內(nèi)容，幫助學(xué)生開(kāi)拓國(guó)際視野。
成都市教育科學(xué)研究院汪天皎老師對(duì)示范課進(jìn)行了指導(dǎo)。汪天皎老師提出國(guó)際理解滲透課需把握內(nèi)容和文化占比為7：3。其次在準(zhǔn)備國(guó)際理解教育課程時(shí)，教師可從四個(gè)方面入手：一、國(guó)際文化理解；二、世界文化多樣性；三、全球一體化內(nèi)容；四、傳統(tǒng)文化走向世界。
茶歇后，會(huì)議進(jìn)入下半場(chǎng)。崇州市國(guó)際理解重點(diǎn)課題組研究員石偉利老師做了開(kāi)題報(bào)告，從課題選題到研究設(shè)計(jì)、創(chuàng)新之處、預(yù)期成果、保障條件和參考文獻(xiàn)都做了細(xì)致的說(shuō)明。唐于茹老師做了詳細(xì)的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，分析了國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，提出了現(xiàn)階段研究?jī)?nèi)容的特點(diǎn)和不足。胡可老師對(duì)前期調(diào)查報(bào)告做了詳細(xì)解讀，崇州市目前國(guó)際理解教育水平不高，師資隊(duì)伍不強(qiáng)，課題開(kāi)展很有意義。
彭州市教培中心科研室主任王濤斌宣讀了課題立項(xiàng)通知書(shū)，對(duì)課題提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。他強(qiáng)調(diào)本課題研究具有非常高的研究?jī)r(jià)值，同時(shí)提出研究需從以下方面去進(jìn)一步思考：一、明晰國(guó)際理解教育課程要求、教研活動(dòng)的內(nèi)容、特征；二、明確對(duì)教研隊(duì)伍定位、素養(yǎng)的要求等。
最后，崇州市教培中心副主任王智勇對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，王副主任表示教培中心將全方位支持本課題的開(kāi)展與實(shí)施。同時(shí)對(duì)課題組提出了要求：加強(qiáng)分工、緊密協(xié)同、加強(qiáng)研究，依托課題研究助推崇州市國(guó)際理解教育。（黃小林 通訊員 王欣）
崇州市國(guó)際理解重點(diǎn)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì),蜀南小學(xué),崇州
