為落實“雙減”背景下的小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性探究，4月24日上午，由都江堰市中小學(xué)教育研究室主辦、都江堰市奎光小學(xué)承辦的“指向核心素養(yǎng)的小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性探究”主題教研活動在奎光小學(xué)多功能室如約舉行�；顒又�，課堂展示各顯風(fēng)采，專題講座主題鮮明，線上互動各抒己見，營造了良好的研討氛圍。
都江堰市中小學(xué)教育研究室信息化應(yīng)用辦公室吳紅林主任為大家詳細(xì)講解了——“網(wǎng)絡(luò)教研-線上評課”。
龍江路小學(xué)萬達(dá)校區(qū)的林家昕蕾老師用提問的方式引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入本堂課的功能句學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)探討興趣，也借機(jī)復(fù)習(xí)鞏固了舊知識，為孩子們營造了愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂更加高效。
頂新新建小學(xué)周李翔蓉老師設(shè)計的教學(xué)游戲合理且巧妙，課堂氛圍輕松活躍。使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在玩耍中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性。
奎光小學(xué)章斯窈老師的課堂由淺入深，結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生并照顧差異，重難點(diǎn)突出，既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力，同時又訓(xùn)練了學(xué)生的聽說能力。
龍江路小學(xué)都江堰萬達(dá)校區(qū)汪慶、頂新新建小學(xué)王爽兩位老師圍繞課程文本內(nèi)容、文本解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和課后作業(yè)進(jìn)行了發(fā)言。
都江堰市中小學(xué)教育研究室小學(xué)英語教研員、都江堰市名師工作室楊名老師就課例進(jìn)行了研討分析，并依托2022版英語新課標(biāo)提出了英語課堂教學(xué)的新概念，這一分析推動了全市小學(xué)英語教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的優(yōu)化，促進(jìn)都江堰市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提升。
奎光小學(xué)會和兄弟學(xué)校繼續(xù)在深省課堂的道路上攜手并進(jìn)，不斷更新思路、迭代方法，努力探索英語常態(tài)教學(xué)課堂新樣態(tài)。（張紅）
教研活動展風(fēng)采,奎光小學(xué),深耕英語課堂
